零五网 › 全部参考答案› 同步练习册答案(人教版) › 2026年同步练习册人民教育出版社七年级历史上册人教版江苏专版 第8页解析答案
一、早期国家和文明的起源
1.
私有制
、
阶级
和
国家
的产生是人类进入文明社会的重要标志。
答案:1.私有制、阶级、国家
解析:
【分析】
本题为历史基础知识填空题,考查人类进入文明社会的重要标志相关内容。解题时需回忆早期国家与文明起源的核心知识点,明确私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的关键标志,据此填写空缺内容。
【解析】
根据历史教材中关于早期国家和文明起源的表述,人类进入文明社会的重要标志是私有制、阶级和国家的产生,因此空缺处依次填入这三个词语。
【答案】
私有制、阶级、国家
【知识点】
早期国家与文明起源;文明社会的标志
【点评】
本题属于基础识记类题目,侧重考查学生对历史核心基础知识的记忆,只要熟练掌握教材相关内容即可轻松作答,是历史学科的常见基础题型。
【难度系数】
0.8
二、良渚古城与陶寺古城
2. 连线题
良渚古城遗址
陶寺古城遗址
黄河流域
长江流域
复杂的水利系统
朱书符号陶壶
3. 良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有
多元一体
的特征。
答案:
2. 连线结果见:良渚古城遗址对应长江流域、复杂的水利系统;陶寺古城遗址对应黄河流域、朱书符号陶壶
3. 多元一体
解析:
【分析】
这道题分为连线匹配和特征填空两部分,解题思路是:第一,准确识记良渚古城遗址、陶寺古城遗址的所属流域及典型考古成果;第二,结合不同区域早期文明的特点,理解中华文明起源的整体特征。具体来说,良渚古城遗址地处长江流域,核心考古成就为复杂的水利系统;陶寺古城遗址位于黄河流域,出土了朱书符号陶壶。而两地分属不同流域的考古发现,体现了中华文明多区域起源、融合发展的特点,对应“多元一体”的特征。
【解析】
1. 连线匹配:
良渚古城遗址:属于长江流域,拥有复杂的水利系统,故对应长江流域、复杂的水利系统;
陶寺古城遗址:属于黄河流域,出土了朱书符号陶壶,故对应黄河流域、朱书符号陶壶。
2. 特征填空:良渚、陶寺等不同区域的考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征,即多个区域文明并行发展,共同构成早期中华文明。
【答案】
;多元一体
【知识点】
早期文明遗址、中华文明起源、多元一体
【点评】
本题考查中国古代早期文明遗址的相关知识,既需准确识记良渚、陶寺遗址的基本信息,又需理解中华文明起源的特征,是对识记与理解能力的综合考查。
【难度系数】
0.5
三、远古的传说
4. 黄帝部落在
阪泉
打败炎帝部落;炎黄部落联盟在
涿鹿
打败蚩尤部落。
5.
炎帝
和
黄帝
被称为中华民族的人文初祖。
6. 相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为首领。当时实行
禅让制
,首领传位给贤德之人。
答案:4. 阪泉 涿鹿
5. 炎帝 黄帝
6. 禅让制
解析:
【分析】本题考查远古传说相关的基础历史知识点,解题时需准确识记黄帝与炎帝的战役、炎黄部落联盟与蚩尤的战役、中华民族人文初祖以及尧、舜、禹时期的传位制度,对应每个空的历史事件或概念进行填写即可。
【解析】第4题,黄帝部落与炎帝部落通过阪泉之战实现融合,炎黄部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤部落;第5题,炎帝和黄帝对中华文明发展贡献巨大,被称为中华民族的人文初祖;第6题,尧、舜、禹时期采用禅让制,将部落联盟首领之位传给贤德之人。
【答案】4. 阪泉 涿鹿;5. 炎帝 黄帝;6. 禅让制
【知识点】远古传说、禅让制、炎黄人文初祖
【点评】本题为历史学科的基础识记类题目,考查学生对远古传说核心知识点的掌握,属于学生需牢记的基础内容。
【难度系数】0.8
1.5000多年前,我国早期城市产生的根本原因是(
A
)。

A.社会经济的发展
B.社会分化的加剧
C.对外战争的发生
D.定居生活的需要
答案:1.A
解析:
【分析】
解答本题需明确“根本原因”是起决定性作用的本质因素,通常与经济发展相关。结合5000多年前我国早期城市产生的背景,逐一分析选项:A选项社会经济发展是物质基础,是根本;B选项社会分化是经济发展带来的结果;C选项对外战争并非城市产生的必要条件;D选项定居生活是前提而非根本原因,据此可推导答案。
【解析】
根本原因是引发事件的核心决定性因素,需从经济层面分析。5000多年前我国处于原始社会向奴隶社会过渡阶段,随着社会经济(农耕、手工业)的发展,剩余产品大量出现,商品交换、人口聚集等活动增多,为早期城市产生提供了物质基础,因此社会经济发展是早期城市产生的根本原因。B项社会分化是经济发展后的衍生结果,C项对外战争与城市产生无必然联系,D项定居生活是城市产生的前提而非根本原因,故排除B、C、D,选A。
【答案】
A
【知识点】
早期城市产生的原因、中国古代早期文明
【点评】
本题考查中国早期城市产生的根本原因,核心在于区分根本原因与非根本原因,需结合经济基础决定上层建筑的原理分析,属于历史基础知识点,难度适中。
【难度系数】
0.4
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