【分析】
要解决这道生态瓶制作的题目，需结合生态系统的组成（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）及生态瓶的制作要求分析：
1. 容器需满足透光性，保证生产者光合作用，为生态系统提供能量；
2. 瓶底铺的材料需提供矿物质和分解者，河泥比石英砂更适合；
3. 生产者需选适合水生环境的植物，金鱼藻符合要求；
4. 食物链需从生产者开始，结合生物食性（米虾植食性、孔雀鱼杂食性）推导；
5. 生态瓶需要充足光照保证光合作用，需放在向阳处。
【解析】
（1）生态瓶需要透光，让生产者进行光合作用以维持能量输入，因此应选用无色透明的大塑料瓶；
（2）无农药污染的河泥不仅能提供矿物质，还含有细菌、真菌等分解者，可分解动植物遗体维持物质循环，因此选河泥；
（3）生态瓶需要生产者，金鱼藻是水生植物，适合作为生产者，因此放入金鱼藻；
（4）食物链反映生物间吃与被吃的关系，从生产者开始，结合生物食性可得：金鱼藻→米虾→孔雀鱼；
（5）生态瓶需充足光照保证生产者光合作用，因此最好放在向阳的窗台上。
【答案】
（1）无色透明的大塑料瓶
（2）无农药污染的河泥；细菌、真菌
（3）金鱼藻
（4）金鱼藻→米虾→孔雀鱼
（5）向阳
【知识点】
生态系统的组成；生态瓶的制作；食物链
【点评】
本题围绕生态瓶制作展开，考查生态系统结构与功能的基础知识点，难度适中，学生掌握生态瓶设计的核心原理（透光、物质循环、能量输入等）即可正确解答。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题围绕蝾螈断肢再生的实例，考查细胞相关的核心知识点，需结合生物学基础概念逐一分析每个问题：（1）回忆生物体结构功能的基本单位；（2）明确细胞分裂的作用及分裂时染色体的变化规律；（3）理解细胞分化的意义及组织的定义；（4）通过实验现象推导细胞核的功能。
【解析】
（1）除病毒外，所有生物体结构和功能的基本单位都是细胞，因此构成蝾螈结构和功能的基本单位是细胞。
（2）细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分裂时，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此蝾螈体细胞染色体为24条，新细胞染色体数也为24条。
（3）细胞分化是指细胞在生长过程中形态、结构、功能发生差异性变化的过程，分化的结果是形成不同的组织；由许多形态相似、结构和功能相同的肌肉细胞联合形成的细胞群叫肌肉组织。
（4）实验中，有细胞核的蝾螈受精卵部分能正常分裂发育，无细胞核的部分不能，说明细胞核是生物生长和发育的控制中心。
【答案】
33.（1）细胞
（2）分裂；24
（3）分化；肌肉组织
（4）细胞核
【知识点】
细胞是生命活动的基本单位，细胞分裂与分化，细胞核的功能
【点评】
本题结合蝾螈断肢再生的实例，考查初中生物中细胞相关的基础核心概念，题目难度适中，注重对基础知识的理解与应用，适合学生巩固细胞相关知识点。
【难度系数】
0.5