生物对环境的适应是
普遍
存在的；生物对环境的适应表现在形态和
结构
方面，还表现在生理和
行为
等方面。
答案：普遍、结构、行为
解析：
【分析】
本题考查生物对环境适应的相关基础知识，解题时需准确识记生物适应环境的特点及表现形式。首先，生物对环境的适应是普遍存在的，而非个别现象；其次，生物适应环境的表现包括形态和结构，还涉及生理和行为等方面，结合课本知识点即可完成填空。
【解析】
根据生物与环境关系的基础知识，生物对环境的适应具有普遍性，因此第一个空填“普遍”；生物对环境的适应表现在多个维度，包括形态和结构，还包括生理和行为等方面，故后两个空依次填“结构”“行为”。
【答案】
普遍、结构、行为
【知识点】
生物对环境的适应
【点评】
本题为基础识记类题目，直接考查生物适应环境的核心概念，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
问题 某校生物学兴趣小组的同学们通过如下表所示的实验来探究生物保护色的作用。
请分析并回答问题。
（1）乙组的实验材料应该是
菜青虫100只
。
（2）同学们发现实验设计中有一处并不完善，请修改：
多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大
。
（3）上述实验的变量是
环境
。实验中设置甲组的目的是
对照
。
（4）如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明
环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
。
解析 生物的生活离不开环境，生物又能适应和影响环境。本题通过探究生物保护色的作用，考查科学探究中根据科学实验的基本原则合理设计或优化实验方案的能力，运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系。（1）该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同且适宜。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，也是100只。（2）实验中甲、乙两组都各放1只家鸽用来捕食菜青虫，由于1只家鸽的捕食量有限，不能很好地说明问题，所以应该多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大。（3）该实验的变量是“环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉；甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。（4）如果与青菜叶一致的那组菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变。
答案 （1）菜青虫100只 （2）多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大 （3）环境 对照 （4）环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
答案：解析 生物的生活离不开环境，生物又能适应和影响环境。本题通过探究生物保护色的作用，考查科学探究中根据科学实验的基本原则合理设计或优化实验方案的能力，运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系。（1）该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组（形成对照）除了环境不同之外，其他条件都应该相同且适宜。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，也是100只。（2）实验中甲、乙两组都各放1只家鸽用来捕食菜青虫，由于1只家鸽的捕食量有限，不能很好地说明问题，所以应该多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大。（3）该实验的变量是“环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉；甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。（4）如果与青菜叶一致的那组菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变。
答案 （1）菜青虫100只 （2）多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大 （3）环境 对照 （4）环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
解析：
【分析】
要解决这道题，需结合对照实验的原则（单一变量、减少实验偶然性）和生物与环境的关系分析：
1. 对照实验要求除研究变量外，其他条件需相同，甲组用100只菜青虫，因此乙组实验材料应与甲组一致；
2. 实验中家鸽数量过少会导致结果偶然性大，需增加家鸽数量减少误差；
3. 本实验探究环境对菜青虫的影响，变量是环境，甲组作为对照组起对照作用；
4. 保护色是生物对环境的适应，适应具有相对性，环境改变时保护色会失去作用。
【解析】
（1）对照实验遵循单一变量原则，甲组实验材料为100只菜青虫，因此乙组实验材料也应为100只菜青虫；
（2）仅用1只家鸽时，个体捕食能力差异会使实验结果偶然性大，应多放几只家鸽（如6只）以降低误差；
（3）本实验探究环境对菜青虫存活的影响，变量是环境；甲组与环境相适应，作为对照组，起对照作用；
（4）菜青虫的保护色是对原有环境的适应，当环境改变时，原来的保护色不再适应新环境，会失去保护作用，说明生物对环境的适应是相对的。
【答案】
（1）菜青虫100只
（2）多放几只家鸽，如6只，否则偶然性大
（3）环境；对照
（4）环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
【知识点】
对照实验；生物与环境的关系；保护色
【点评】
本题通过探究生物保护色的作用，考查对照实验的设计原则和生物适应的相对性，需掌握对照实验的单一变量、重复实验等核心要点，难度适中。
【难度系数】
0.5
