【分析】本题要求选出能生活在同一个生态系统中的生物组，解题思路是逐一分析每个选项中两种生物的生存环境，判断它们是否属于同一生态系统，进而确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A. 斑马是草原生态系统的典型动物，鲨鱼生活在海洋生态系统，二者生存环境不同，无法生活在同一生态系统，排除；
B. 水稻生长在农田生态系统，蝗虫以农田中的农作物为食，同样生活在农田生态系统，二者可共存于同一生态系统，符合题意；
C. 仙人掌适应干旱的沙漠生态系统，海带属于海洋生态系统的藻类，生存环境不同，排除；
D. 丹顶鹤栖息于湿地生态系统，猎豹生活在草原生态系统，生存环境不同，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】生物的生存环境、生态系统的类型
【点评】本题考查常见生物对应的栖息环境，属于生态系统相关的基础知识点，难度较低，学生只要掌握常见生物的生存环境即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】
要判断是否属于生态系统，需明确生态系统的定义：生态系统是一定空间内，生物与环境共同构成的统一整体，包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），二者缺一不可。接下来逐一分析选项：
A选项仅包含非洲大草原的一群角马，只有部分消费者，缺少其他生物及非生物环境，不属于生态系统；
B选项仅包含捞上来的所有鱼，只有部分消费者，缺少其他生物和非生物环境，不属于生态系统；
C选项鼎湖山自然保护区，既包含保护区内的所有生物，又包含其所处的自然环境，符合生态系统的定义；
D选项仅包含蔬菜大棚内的所有生物，缺少非生物环境，不属于生态系统。
【解析】
根据生态系统的组成（生物部分+非生物部分）判断：
A. 非洲大草原上的一群角马，仅为部分生物，无环境部分，不是生态系统；
B. 查干湖冬捕的所有鱼，仅为部分生物，无环境部分，不是生态系统；
C. 鼎湖山自然保护区，包含了该区域内的所有生物及其生活的环境，属于生态系统；
D. 蔬菜大棚内的所有生物，仅为生物部分，无环境部分，不是生态系统。
【答案】
C
【知识点】
生态系统的概念
【点评】
本题考查生态系统的基本概念，属于生物学科的基础知识点，解题关键是牢记生态系统需同时包含生物部分和非生物部分，难度较低，是学生应掌握的内容。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查生态系统的组成，解题思路是先明确完整生态系统的构成：生态系统包含生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者、消费者、分解者，据此逐一分析选项，排除不完整的选项即可得出答案。
【解析】
生态系统的组成包括生物成分和非生物成分：生物成分有生产者（如绿色植物）、消费者（如动物）、分解者（如细菌、真菌）；非生物成分包括阳光、空气、水等。
选项A仅包含生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不完整，错误；
选项B仅包含生物部分，缺少非生物部分，不完整，错误；
选项C仅包含生产者和非生物部分，缺少消费者和分解者，不完整，错误；
选项D包含了生产者、消费者、分解者（生物部分）和非生物部分，是完整的生态系统组成，正确。
【答案】
D
【知识点】
生态系统的组成
【点评】
本题为生物基础概念题，考查对生态系统完整组成的记忆，难度较低，需准确区分生物部分与非生物部分，避免遗漏组成成分。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解决这道题，需先明确生态系统的核心组成：生态系统是由生物部分和非生物部分共同构成的统一整体，判断是否为生态系统的依据是是否包含这两部分，而非生物种类或数量的多少。接下来逐一分析选项：A、B选项错误，因为生态瓶虽生物种类、数量少，但只要具备生物和非生物部分就属于生态系统；C选项错误，因为仅提到生物部分，缺少非生物部分，无法构成完整生态系统；D选项符合生态系统的组成要求，是正确选项。
【解析】
生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、温度等），判断是否为生态系统的关键是是否同时包含这两部分，与生物种类、数量无关。
选项A：生态瓶虽生物种类少，但存在生物和非生物部分，属于生态系统，A错误；
选项B：生物数量多少不是判断生态系统的依据，生态瓶属于生态系统，B错误；
选项C：仅提及生物部分（植物、动物、微生物），缺少非生物部分，不能构成完整生态系统，C错误；
选项D：生态瓶包含生物部分和非生物部分，符合生态系统的组成，属于生态系统，D正确。
【答案】
D
【知识点】
生态系统的组成；生态系统的概念
【点评】
本题考查生态系统的核心组成，属于基础概念题，易错点是误将生物种类或数量作为判断生态系统的依据，需牢记生态系统必须包含生物部分和非生物部分两部分。
【难度系数】
0.7