零五网 全部参考答案 课课练答案 2026年课课练江苏七年级生物上册苏科版 第46页解析答案
1. 在一定区域内,不同生物之间由于
吃与被吃
的关系所形成的链状结构,叫作
食物链

答案:1. 吃与被吃 食物链
解析:
【分析】这道题考查食物链的基本概念,解题时需回忆生态系统中食物链的定义:在一定区域内,不同生物之间因吃与被吃的关系形成的链状结构即为食物链,依据该定义即可填出对应内容。
【解析】根据食物链的定义,不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构,叫作食物链,因此两个空依次填写“吃与被吃”“食物链”。
【答案】吃与被吃;食物链
【知识点】食物链的概念、生态系统
【点评】本题是对生物基础概念的直接考查,属于生态系统模块的核心基础知识点,主要检验学生对概念的记忆掌握情况,难度较低。
【难度系数】0.9
2. 在同一个生态系统中,各种生物之间形成错综复杂的食物关系,多条食物链彼此交错连接,形成
食物网

答案:2. 食物网
解析:
【分析】首先明确生态系统中生物间的营养联系:食物链是不同生物通过吃与被吃形成的链状关系,当多条食物链相互交错连接时,会形成特定的结构,这是生态系统营养结构的重要组成部分,需准确记忆相关概念。
【解析】在生态系统中,食物链反映生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链彼此交错连接形成的结构就是食物网,这是生态系统营养结构的核心内容之一。
【答案】食物网
【知识点】生态系统的营养结构、食物链与食物网
【点评】本题为生态系统相关的基础概念题,主要考察对食物链和食物网定义的识记,属于课本核心知识点,难度较低。
【难度系数】0.9
问题 下图是草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列叙述中错误的是(
A
)。


A.蛇的消失不会影响其他生物的生活
B.该食物网中含有鼠的食物链共有3条
C.生物通过捕食关系形成食物链和食物网
D.动物是食物链结构中不可缺少的组成部分
解析 本题以某个特定的生态系统为情境,主要考查分析推理生物之间关系的能力,以及对食物链和食物网概念的理解。A选项中,蛇能维持生物圈中的生态平衡,它的消失会影响其他生物的生活。B选项中,该食物网中含有鼠的食物链有草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐,共有3条。C选项中,不同生物之间由于吃与被吃的关系(即捕食关系)而形成的链状结构叫作食物链,食物链彼此交错形成食物网。D选项中,动物是食物链结构中不可缺少的组成部分,它们能促进生物圈中物质循环及生态平衡。
答案 A
答案:A
解析:
【分析】本题为草原食物网相关的选择题,需结合食物链、食物网的概念及生物间的关系,逐一分析各选项,找出错误的叙述。
【解析】A选项:蛇在该食物网中参与食物链的构成,对维持生态平衡有作用,蛇消失会导致鼠的天敌减少(蛇捕食鼠),进而影响鼠、鹰等生物的数量,会影响其他生物的生活,故A错误;B选项:该食物网中含有鼠的食物链有草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐,共3条,故B正确;C选项:食物链是生物间因捕食关系形成的链状结构,多条食物链彼此交错连接形成食物网,故C正确;D选项:动物作为消费者,是食物链结构中不可缺少的组成部分,能促进物质循环,故D正确。
【答案】A
【知识点】食物链和食物网、生态系统的组成
【点评】本题考查生态系统中食物链、食物网的核心知识,需准确理解生物间的捕食关系及食物链的构成,属于基础题型,需仔细辨析每个选项的正误。
【难度系数】0.6
基础巩固
一、单项选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的食物链是(
C
)。

A.黄雀→螳螂→蝉
B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀
D.树→螳螂→蝉→黄雀
答案:1.C
解析:
【分析】
要解答本题,需先明确食物链的核心书写规则:食物链反映生产者与消费者间“吃与被吃”的关系,起点必须是生产者(如绿色植物),箭头方向指向捕食者(即“被捕食者→捕食者”),且不包含分解者、非生物部分。再结合规则逐一判断选项即可。
【解析】
根据食物链的书写规则分析各选项:
1. 选项A:起点是黄雀(消费者),不符合“食物链起点为生产者”的要求,错误;
2. 选项B:起点是蝉(消费者),不符合规则,错误;
3. 选项C:起点是生产者树,箭头依次指向蝉(蝉吃树)、螳螂(螳螂吃蝉)、黄雀(黄雀吃螳螂),完全符合食物链的书写规则,正确;
4. 选项D:螳螂与蝉的捕食关系颠倒,蝉是螳螂的食物,箭头应指向螳螂,错误。
【答案】
C
【知识点】
食物链的书写规则
【点评】
本题考查食物链的基础知识点,核心是掌握食物链的起点和箭头方向,属于生物学科基础巩固题,需准确记忆规则避免出错。
【难度系数】
0.7
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