【分析】
本题考查生物学实验的基础常识，解题时需结合实验开展的基本要求思考：开展实验首先要遵守实验室的相关准则，操作需按规范流程进行，以此对应两个空的内容。
【解析】
本题围绕生物学实验的基本要求设置。第一空，开展生物学实验时，必须遵守实验室的规章制度，这是保障实验安全、顺利进行的基础；第二空，实验操作需按照规范的步骤进行，避免操作失误，确保实验成功。
【答案】
规章制度；步骤
【知识点】
生物学实验基本操作，实验室安全规范
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查学生对生物学实验基本规则的掌握，是生物学科实验模块的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题考查光学显微镜的使用步骤，解题思路是回忆课本明确的显微镜操作顺序：取镜和安放后，需先对光以获得明亮视野，接着放置玻片标本，之后调节准焦螺旋观察物像，最后收镜。因此两个空缺处依次对应对光、观察。
【解析】
光学显微镜的标准使用步骤为：1.取镜和安放；2.对光（调节遮光器、反光镜，使视野达到明亮状态）；3.放置玻片标本；4.观察（转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋使物像清晰）；5.收镜。结合题目空缺位置，依次填写对光、观察。
【答案】
对光；观察
【知识点】
光学显微镜的使用步骤
【点评】
本题为生物实验基础题，考查显微镜操作的核心步骤，属于课本要求必须掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
使用单目显微镜观察时，需结合显微镜各结构的功能分析异常原因：视野过亮与反光镜、遮光器调节有关；视野不圆多因转换器或遮光器未到位；对光时出现多余物像多为装片或镜头有异物；不见物像与镜筒、玻片位置相关；物像不完整与调光或材料处理有关。需对应异常找到解决方法，这是显微镜操作的基础技能。
【解析】
（1）视野过亮：原因是反光镜直对强光源或光照到通光孔上缘，解决方法为用平面镜斜对光源，或挪动显微镜；
（2）视野不圆：原因是遮光器或转换器未转到位，或其螺丝松动，解决方法为将遮光器和转换器转到位（弹簧片入槽），或拧紧相关螺丝；
（3）对光时出现待观察物以外的物像：原因是装片或镜头上有异物，解决方法为将装片、镜头擦拭干净；
（4）只见视野不见物像：原因是镜筒位置不合适，或观察对象不在视野路径上，解决方法为调节镜筒，或移动玻片使观察对象位于视野正中央；
（5）物像结构不完整：原因是未根据材料调光，解决方法为调节光圈，使材料透明度一致。
【答案】
（1）①用平面镜斜对光源；②挪动显微镜 （2）①把遮光器和转换器转到位（弹簧片入槽）；②拧紧遮光器或转换器的螺丝 （3）将装片、镜头擦干净 （4）①调节镜筒；②移动玻片，使观察对象位于视野正中央 （5）调节光圈，使透明度一致
【知识点】
显微镜的使用、生物实验基本操作
【点评】
本题考查初中生物显微镜使用的基础实验技能，聚焦显微镜观察时常见异常的分析与解决，是实验操作的核心考点，需学生熟练掌握显微镜各部件功能及操作要点。
【难度系数】
0.5