28. 某校生物学兴趣小组的同学们在探究不同植被对空气湿度的影响时记录的数据见下表，请据表回答问题。
(1) 起对照作用的是
①
（填序号）组。
(2) 比较①②两组数据，能说明的问题是
植物对空气湿度有影响(或植物能够增加空气湿度)
。
(3) 比较②③两组数据，能说明的问题是
植物越多的地方，空气湿度越大
。
(4) 这个探究活动可以证明(
B
)。
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 环境能影响生物 D. 生物的生存依赖一定的环境
答案：28. (1) ① (2) 植物对空气湿度有影响(或植物能够增加空气湿度) (3) 植物越多的地方，空气湿度越大 (4) B
解析：
【分析】解答本题需明确对照实验的判断方法，以及通过数据对比分析植被对空气湿度的影响。首先，对照实验中，对照组是不施加实验变量（本实验变量为植被）的组，据此确定对照组；然后对比不同植被环境的空气湿度数据，分析植被数量与湿度的关系，进而得出各问题的答案。
【解析】(1) 本实验探究不同植被对空气湿度的影响，实验变量是植被，①组为裸地，无植被，作为对照组，起对照作用；(2) ①组（裸地，无植被）早晨空气相对湿度平均值为55.9%，②组（草坪，有植被）为63.7%，对比可知植物能增加空气湿度；(3) ②组（草坪）湿度63.7%，③组（灌木丛，植被更多）湿度69.7%，说明植物越多的地方，空气湿度越大；(4) 植被（生物）的存在改变了空气湿度（环境），体现了生物对环境的影响，故选B。
【答案】(1) ① (2) 植物对空气湿度有影响（或植物能够增加空气湿度） (3) 植物越多的地方，空气湿度越大 (4) B
【知识点】对照实验、生物与环境的关系、植物的蒸腾作用
【点评】本题是初中生物探究实验的基础题，重点考查对照实验的判断和数据分析能力，通过具体数据对比得出结论，难度适中，有助于理解生物与环境的相互关系。
【难度系数】0.5
