1.给加点的字注音。
纯粹(粹) 狭隘(隘) 拈轻怕重(拈)
派遣(遣) 热忱(忱) 麻木不仁(仁)

2.根据拼音写汉字。
xùn()职 bǐ()薄 bēi()痛

3.解释下列词语，或根据意思写词语。
(1)热忱：
(2)拈轻怕重：
(3)：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
(4)：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

4.词语辨析。

(1)当天，“11·27”烈士74周年纪念活动在歌乐山烈士陵园举行。
(2)在喀纳斯景区抢险中，阿勒泰公路管理局三位职工遭遇雪崩，不幸。

(3)当别人处于危难之中时，我们应当伸出援助之手，不能视而不见，。
(4)做事情时要专心，如果，是很容易出错的。

1.自读课文，完成下面的思维导图。
纪念白求恩
├─叙─白求恩的事迹
└─议
├─德─①
│ └─毫利己专门利人的精神
│ ├─对工作
│ ├─对同志
│ └─对人民
└─技─②

二、分析对比手法
2.课文从三个方面将白求恩与“不少的人”进行对比。从课文中找出相关语句，填写下面的表格。
| 方面 | 白求恩 | “不少的人” |
| ---- | ---- | ---- |
| 对工作的态度 | ① | 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 |
| 对同志、人民的态度 | 极端的热忱 | ② |
| 对工作的要求 | ③ | ④ |
3.课文多处运用对比手法，这样写有什么好处？
●赏析对比手法的表达效果
对比，就是把两个对立的事物或事物对立的两个方面放在一起进行比较，以增强艺术效果的表现手法。
对比手法的表达效果：使形象更加鲜明；增强文章的感染力，给读者以深刻的印象或启示；突出主题等。