1.给加点的字注音。
粗
犷（
guǎng
）
莅临（
lì
） 池
畦（
qí
）
彩
棱镜（
léng
）
咄咄逼人（
duō
）
答案：1.guǎng lì qí léng duō
2.根据拼音写汉字。
xī(
淅
)沥 高 miǎo(
邈
)
静 mì(
谧
) 冷 liè(
冽
)
qī(
凄
)冷 lìn sè(
吝啬
)
答案：2.淅 邈 谧 冽 凄 吝啬
3.解释下列词语。
（1）粗犷：
粗豪；豪放。
（2）端庄：
端正庄重。
（3）咄咄逼人：
形容气势汹汹、盛气凌人。
答案：3.(1)粗豪;豪放。
(2)端正庄重。
(3)形容气势汹汹、盛气凌人。
4.词语辨析。
(1)研发部的各级领导对研究院教授的这次
莅临
都高度重视。
(2)新的一年，冬日暖阳连续
光临
蓉城。
答案：4.(1)莅临 (2)光临
1.自读课文，完成下面的思维导图。
“我喜欢雨”
雨的四季
春雨 娇媚、美丽
夏雨 ①
热烈、粗犷
秋雨 端庄、沉静
冬雨 ②
自然、平静
“雨，我爱恋的雨”
总
分
总
答案：1.①热烈、粗犷 ②自然、平静
二、体味散文情思
2.如何理解文中的“雨”这一意象？
答案：2.文中的“雨”有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者赋予了灵性和情感的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写；后者表现的是雨的精神内核，是虚写。后一种雨代表了作者的诗情和审美情趣。
3.作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，让我们全面感受这四季之雨。请品读下面的句子，体会雨的不同情致与风韵。
(1)呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
(2)而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
答案：3.(1)这句话从嗅觉角度，生动地写出了春雨滋润万物，给大地带来了勃勃生机的特点。
(2)从视觉、听觉的角度描写，运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了荷叶对夏雨的急切盼望，突出了夏雨的热烈和声音的悦耳，表达了作者对夏雨的喜爱之情。
解析:(1)“空气里像有无数芳甜的果子”属于嗅觉描写。(2)“荷叶铺满了河面”属于视觉描写；“远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲”属于听觉描写。
