四、整本书阅读(6分)
12.根据表格中提供的信息按要求填空。(2分)
13.假如你的好朋友小优还没有读过《朝花夕拾》,她因听说这本书有点难懂所以打算放弃,请你重新向她推荐此书,写出两点推荐理由。(4分)
答案：12.①阿长(或“长妈妈”) ②五猖会
13. 示例:①这本书记录了鲁迅儿时那些温暖的人、美好的事,不但读起来十分有趣,还能够让我们回忆起自己童年的难忘经历。
②我们可以借助这本书的内容了解当时的社会状况与风气,了解那个时候中国人的生存状态,更加珍惜现在和平美好的生活。
五、写作(50分)
14.阅读下面的文字,根据要求写作。
星星之火,可以燎原;点点光亮,照耀成长之路。有时,某个人会成为我们心中的光,给予我们温暖和希望,助力我们鼓起勇气挑战困难,鼓励我们放飞梦想……两位国文老师是于漪心中的光,莎莉文老师是照亮海伦·凯勒生命的光……同学们,你心中的光是谁呢?
请以《你是我心中的光》为题,写一篇不少于500字的作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②选择真实经历,抒写真情实感;③写人要抓住人物特点,记事要叙述清楚事情过程;④不要出现真实的人名、地名、校名;⑤书写规范,卷面整洁。
答案：14.【写作指导】本题考查命题作文。
(1)审题立意。题目的中心词是“光”,要求作文要体现“你”对“我”的影响。结合“选择真实经历,抒写真情实感”可知,所写的事件应该体现出“真实经历”这个特点;由“写人要抓住人物特点,记事要叙述清楚事情过程”可知,写作时应着重突出人物形象,把事情的经过写清楚。
(2)选材构思。从题目可知,本文适合写记叙文。首先要确定谁是自己心中的“光”,是身边的老师、同学、父母、陌生人,还是某一个万众瞩目的人?然后思考:为什么“你”是“我”心中的光?“你”给“我”带来了怎样的积极影响?最后思考:文章要表达什么主旨?这样有助于打开写作思路。写作时,要通过语言描写、动作描写等来刻画“你”,使人物形象更加具体。也要增加一些心理描写,写明“我”的内心是如何感受到“你”身上的光芒的。如在雨中坚守岗位的交警,让我们上学的道路畅通;清晨,清扫大街的环卫工人,让我们的城市更加整洁;不顾自我安危的“逆行者”,让我们感受到人间的温暖。他们不计个人得失,为人民服务的精神是我们心中的光。若选择生活中的小事,要做到以小见大,文章结尾可以增加一些议论或抒情的文字,升华文章主旨。
