阅读下面的文字，回答问题。
是谁爱着你的背影
邓迎雪
这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她的眼神里满是留恋与不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们几个天南地北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每次听见她这样说，我总不以为意，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有一次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，她看不见我的身影，
我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢？快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，
伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
（有改动）
3.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三件事，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。
时间 事件
那个夏天 母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区。
① ②
③ ④
4.请你结合全文，分析母亲的形象。
5.请你按照要求品析语句。
（1）画波浪线的句子“我才听见她关门的声音”中的“才”字不可删去，理由是什么？
（2）结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
6.文中两处画横线的句子都写了“我”流泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
【拓展思维】
学完课文，七年级(2)班的同学开展了主题为“献给母亲的歌”的专题学习活动。请你也来参加，并按照要求完成下面的题目。
7.班级要编写一本题为《母亲伴我成长》的小册子，你认为可以从哪几个方面表现这一主题？请简要说明。（答出三点即可）
8.下面是小娜同学搜集到的材料，请你阅读材料，仿照示例，把后面的句子补充完整。
材料 吃过晚饭，往往九点来钟了，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅二十支光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（节选自梁晓声《母亲》）
母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是
，
；母爱是
，
。
