1.班级开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。
(1)同学们制作了《西游记》主要人物资料卡，请你根据提示完善卡片内容。
《西游记》主要人物资料卡
|人物|武器|称谓|人物形象(结合情节分析)|
|----|----|----|----|
|唐僧|九环锡杖|乳名:江流
法名:玄奘
唐王赐号:三藏
唐王称呼:御弟
佛祖册封:旃檀功德佛|①
立场坚定
(四圣试禅心)、谨小慎微(不吃人参果)等|
|孙悟空|如意金箍棒|群猴拥戴:美猴王
菩提赐法名:孙悟空
唐僧赐诨名:行者
天庭官职:②
弼马温
自封:齐天大圣
佛祖册封:斗战胜佛|敢于反抗压迫(大闹天宫)、好胜心强(车迟国斗法)等|
|猪八戒|③
九齿钉钯
|官名:猪刚鬣
观音赐法名:猪悟能
唐僧赐别名:八戒
佛祖册封:净坛使者|聪明机智(义激美猴王)、喜欢搬弄是非(三打白骨精)等|
|沙僧|降妖宝杖|观音赐法名:沙悟净
唐僧赐别名:沙和尚
佛祖册封:④
金身罗汉
|善良忠厚(为百花羞圆谎)等|
(2)请从孙悟空的角度为《西游记》再拟一个书名，并结合作品内容简要阐释原因。
答案：1.(1)① 立场坚定 ② 弼马温 ③ 九齿钉钯 ④ 金身罗汉
(2) 示例：
书名:《看我七十二变》
取名缘由:西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变本领，降妖除魔，保护唐僧取得真经。这个书名表现出孙悟空本领之大，引导读者关注取经路上困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。
解析:(1)本题考查对名著内容的识记和对人物形象的分析。第①空，为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨(黎山老母、南海菩萨、普贤菩萨、文殊菩萨)化身母女，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，由此可以看出唐僧严守戒律，取经目标明确，立场坚定;第②空，孙悟空被玉帝招安，任“弼马温”一职;第③空，猪八戒所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝逊金钯(俗称九齿钉钯)。第④空，沙僧被佛祖封为“金身罗汉”。
(2)本题考查对名著内容的理解与概括。结合孙悟空的本领、性格和经历等，从孙悟空的角度，给《西游记》重新拟名，答案合理即可。
2.学校开展“《西游记》整本书阅读”活动，请按要求完成下列问题。
(1)下表是某同学为《西游记》中牛魔王、猪八戒、白龙马、蜘蛛精四个形象制作的卡片，有误的一项是 （
C
）
(2)读完《西游记》，同学们发现，书中始终贯串着一个形象，那就是孙悟空。下列说法有误的一项是 （
D
）
A.从第二回《悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强的追求。
B.从第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。
C.从第七回《八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。
D.从第九回《袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。
(3)通过“《西游记》整本书阅读”活动，有同学发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎都经历了“遇难—化难—脱难”的过程，却无一难相同。请结合《西游记》的内容，说说作者是如何做到的。
答案：2.(1) C (2) D
(3) 作者通过丰富的创作手法和想象力，使得九九八十一难无一相同。作者通过精心设定的情节和解决难题的方式，给予每一次脱难以独特的表现形式。有的是通过武力解决，有的是通过智慧解决，有的是通过师徒的团结合作解决等，每一次的脱难都给读者带来新的惊喜。
解析:(1)白龙马在“宝象国化龙救三藏”的情节中体现出的人性应该是“机智忠勇”。
(2)第九回《袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条》中的情节与孙悟空无关。
