逐一辨析选项：A选项表述错误，各民族间的发展差距可以缩小，无法完全消除；C选项表述错误，少数民族的政治权利由宪法和法律明确规定，该民族交融格局不会赋予少数民族更多政治权利；D选项表述错误，共同富裕不是同步富裕，“确保各民族实现同步富裕”不符合实际与政策要求。各民族在文化、经济中深度交融的格局，能够夯实铸牢中华民族共同体意识的社会基础，B表述正确。

本题考查“一国两制”相关知识点，逐一判断选项：①该国情研学活动让澳门青少年了解国家发展与“一国两制”的实践成果，能够增强澳门青少年的国家认同感，表述正确；②该活动属于教育文化类活动，无法直接促进澳门经济多元发展，不符合题意；③活动增进澳门青少年对“一国两制”的理解与认同，有利于推动“一国两制”行稳致远，表述正确；④“完全融合”表述错误，“一国两制”下澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。因此①③正确。

本题考查“一国”与“两制”的关系相关知识点。首先明确：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”，统一于“一国”之内。①表述符合二者关系的正确认知；②表述符合二者关系的正确认知；③的内容是“一国”的内涵，不属于对“一国”与“两制”关系的理解，不符合设问要求；④表述错误，“一国”是前提，二者并非同等重要的关系。因此正确的是①②。