【分析】首先判断图中滑轮的类型，该滑轮的轴固定不动，属于定滑轮。定滑轮的核心特点是：不省力，也不省距离，仅能改变力的方向。因此，物体提升的距离与绳子自由端移动的距离相等；不计绳重和摩擦时，拉力大小等于物体的重力。
【解析】由图可知，该滑轮为定滑轮，根据定滑轮的特点，绳子自由端移动的距离等于物体提升的高度，已知物体提升了3m，所以绳子自由端移动的距离为3m；不计绳重与摩擦，拉力等于物体的重力，物体重110N，因此人拉绳的拉力为110N。
【答案】3；110
【知识点】定滑轮的特点，滑轮的应用
【点评】本题考查定滑轮的基本性质，属于基础概念题，只要牢记定滑轮的工作特点即可快速得出结果。
【难度系数】0.2

【分析】
首先判断滑轮类型：轴固定不动的是定滑轮，轴随物体一起运动的是动滑轮。题图中上方滑轮轴固定，为定滑轮；下方滑轮随物体上升，为动滑轮，二者组成滑轮组，承担物重的绳子段数$n=2$。接下来逐一分析选项，结合滑轮组的特点判断对错。
【解析】
1. 分析滑轮类型：上方滑轮是定滑轮，下方滑轮是动滑轮，并非两个都是定滑轮，故A错误。
2. 分析绳子移动距离：根据滑轮组的距离关系$s=nh$，当绳子拉过$s=1m$时，物体上升高度$h=\frac{s}{n}=\frac{1m}{2}=0.5m$，并非1m，故B错误。
3. 分析拉力大小：不计摩擦和滑轮自重，滑轮组拉力$F=\frac{G}{n}=\frac{400N}{2}=200N$，故C正确。
4. 分析装置作用：该装置是滑轮组，既能省力，又能改变力的方向，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
滑轮组、定滑轮与动滑轮特点
【点评】
本题考查滑轮组的基础应用，需准确区分定滑轮和动滑轮，掌握滑轮组的拉力、距离计算规律，属于物理力学的基础题型，需牢记相关知识点。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解决本题，需分步骤分析各物理量：1. 挂钩B的拉力：物体匀速上升时，B点拉力等于物体重力；2. 拉力F和A点的拉力：滑轮匀速运动，受力平衡，结合滑轮重力和同一根绳子拉力相等的特点计算；3. 物体上升距离：根据特殊滑轮的力与距离的关系推导。
【解析】
1. 挂钩B的拉力：物体G匀速上升，受力平衡，因此B点拉力等于物体重力，即$F_B = G = 500\ \mathrm{N}$；
2. 拉力F和A点的拉力：滑轮匀速运动，受力平衡，滑轮受到向下的总力为B点拉力与滑轮重力之和，即$F_{\mathrm{总下}} = 500\ \mathrm{N} + 10\ \mathrm{N} = 510\ \mathrm{N}$；滑轮向上的力是两段绳子的拉力，同一根绳子拉力相等，设拉力为$T$，则$2T = 510\ \mathrm{N}$，解得$T = 255\ \mathrm{N}$，因此A点拉力为$255\ \mathrm{N}$，拉力$F = 255\ \mathrm{N}$；
3. 物体上升距离：该滑轮为特殊动滑轮，拉力移动距离$s$与物体上升距离$h$满足$s = 2h$，已知$s = 0.5\ \mathrm{m}$，则$h = \frac{s}{2} = \frac{0.5\ \mathrm{m}}{2} = 0.25\ \mathrm{m}$。
【答案】
500 255 255 0.25
【知识点】
滑轮受力分析、滑轮移动距离计算
【点评】
本题考查特殊动滑轮的受力与距离计算，需注意滑轮的受力平衡条件，区分常规动滑轮与本题滑轮的力和距离关系，避免概念混淆。
【难度系数】
0.3

【分析】首先判断图中的滑轮类型：该滑轮的轴固定不动，属于定滑轮。定滑轮的实质是等臂杠杆，根据杠杆平衡条件，动力臂等于阻力臂，因此使用定滑轮不省力，仅能改变力的方向，拉力的大小与拉力方向无关，始终等于物体的重力。
【解析】图中滑轮为定滑轮，不计摩擦时，定滑轮的工作特点是不省力，只能改变力的方向，因此无论沿哪个方向拉绳，拉力的大小都等于物体的重力G，即$F_1=F_2=F_3=G$，三个力大小相等。
【答案】D
【知识点】定滑轮特点、等臂杠杆
【点评】本题考查定滑轮的基础特性，核心是理解定滑轮不省力、仅改变力的方向，拉力大小与方向无关，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.7