三、阅读课文片段，完成练习。
开头
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是
昏沉的夜。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在
昏沉的夜……。
结尾
1. 感受作者心情，判断下面说法是否正确。
（1）开头“石油又不是老牌”暗示灯光昏暗，衬托了作者内心的沉闷。 （
√
）
（2）结尾“我抛了书，欠身伸手去取笔”等一连串动作，生动地表现了作者想要留住美好事物的急切心情。 （
√
）
2. 理解写作意图，选择正确选项。
（1）开头“鞭爆的繁响在四近”与“昏沉的夜”形成对比，其主要作用是（
B
）。
A. 以热闹的鞭炮声反衬夜晚的寂静，突出环境的冷清。
B. 用外界的喧闹反衬内心的孤寂，强化了现实的压抑感。
C. 表现节日的喜庆氛围，与后文“好的故事”的美好相呼应。
D. 暗示作者对鞭炮声的厌恶，为后文“抛书取笔”作铺垫。
（2）对“我要追回他，完成他，留下他”中三个“他”的理解，最恰当的是（
A
）。
A. 三个“他”均指代“好的故事”，通过重复强调作者对美好事物的珍惜与挽留。
B. 三个“他”指代“碎影”，体现作者对细节的执着。
C. 三个“他”分别指代“故事”“梦想”“希望”，层层递进，深化主题。
D. 三个“他”是作者的笔误，应统一为“它”，指代“昏沉的夜”。
3. 作者在开头与结尾都写到了“昏沉的夜”，思考“昏沉的夜”的含义。
从表面看，“昏沉的夜”是指作者写作的夜晚时分，其实是指当时中国社会的黑暗。
解析：
【分析】
本题考查对鲁迅散文《好的故事》片段的阅读理解，解题思路如下：1. 做判断正误题时，需紧扣文本细节，结合作者情感逻辑分析表述是否合理；2. 做选择题时，要逐一分析选项，结合语境、写作手法及时代背景排除错误选项；3. 理解词语含义需从表层（字面义）和深层（语境义、时代义）两方面展开。
【解析】
1.（1）“石油又不是老牌”导致灯罩昏暗，结合后文“昏沉的夜”的压抑氛围，能衬托作者内心的沉闷，故说法正确；（2）“抛了书，欠身伸手去取笔”的动作，对应前文“追回他，完成他，留下他”的表述，生动体现作者想留住美好事物的急切心情，故说法正确。
2.（1）“鞭爆的繁响”是外界喧闹，与“昏沉的夜”的压抑氛围形成反衬，强化了现实的压抑感，故选B；（2）三个“他”均指代前文的“好的故事”，重复强调作者对美好事物的珍惜与挽留，故选A。
3. 从表层看，“昏沉的夜”指作者写作时的夜晚；结合当时中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，其深层含义是指社会的黑暗。
【答案】
1. (1)√ (2)√；2. (1)B (2)A；3. 从表面看，“昏沉的夜”是指作者写作的夜晚时分，其实是指当时中国社会的黑暗。
【知识点】
文学作品情感分析、词语深层含义理解、反衬手法
【点评】
本题选取鲁迅散文《好的故事》的经典片段，考查学生对文本细节、写作手法及词语深层含义的理解，需结合文本内容与时代背景，是初中语文阅读理解的常见题型，能有效提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6
