一、请你仔细阅读推荐官写的学校简介，并完成练习。
我们的学校是一所边疆小学，学生来自不同的民族，有汉族、傣族、阿昌族……清晨，绒(rón róng)qiú()花安静地欣赏着自己的身姿，招引来许多蝴蝶在其间飞舞，孔雀悠闲地昂(áng yáng)首散步，五星红旗迎风飘扬(yán yáng)，古老的铜钟挂在大青树cū zhuàng()的枝干上，不时发出厚重的shēng yīn()，凤(fòng fèng)尾竹的影子在jié bái()的墙(qáng qiáng)上摇晃。这一切，把校园打扮得格外漂亮。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写字词。
3. （新趋势 地域特色）下列对有新鲜感的词语的想象，不正确的一项是 ()
A. 悠闲：想到了项王故里景区游人来来往往、匆匆忙忙的场景。
B. 招引：想到了三台山国家森林公园的美景吸引了大量游客前来观赏。
C. 飘扬：想到售卖美味的车轮饼摊位前，小彩旗随风轻轻飘动的样子。
D. 摇晃：想到了骆马湖边的柳条，被微风一吹左右摆动的样子。

二、（新考法图文结合）推荐官拍摄了学校少年们的风采，请你照样子，仿写解说词。

画面
上学路上 走进校园
解说词
我向，
向。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好。

三、推荐官在板报里摘录了关于学校的美文选段，请你认真阅读并完成练习。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。［A］最有趣
的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，［B］招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
（作者：吴然）
1. 选段主要写了学生()的情景。
A. 上学路上 B. 和小动物游戏 C. 放学时 D. 上课时和下课后
2. 语文要素 下面两句话中，我更喜欢第句（填序号），因为这句话通过对的描写，生动地写出了窗外的和同学们。
① 这时候，窗外十分安静。
② 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
3. 新趋势 情境学习 小语和小文针对选段中画“”的句子展开了讨论，请你补全他们的对话。

4. 新趋势 生活体验 课文中的小学和你所在的学校有哪些不同之处？请试着写出两处。