一、【列举提纲】填一填,理清本次习作的思路。
开头:李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,同学们商量着如何给李晓明过生日。
经过(续写过生日的情节):
老师和同学们给李晓明准备了生日蛋糕和祝福语。
结尾(续写故事结局):
李晓明非常激动,他感受到了集体的温暖。
答案:一、示例:老师和同学们给李晓明准备了生日蛋糕和祝福语。李晓明非常激动,他感受到了集体的温暖。
二、【细致描写】根据建议,细致描绘场景和人物,优化下面的习作片段。
李晓明走进教室,看见
教室里摆着生日蛋糕,挂着彩带,他感动极了。
建议:用上积累的词语,将画“
”的部分写具体。
修改:教室里摆着
又大又漂亮
的生日蛋糕,挂着
闪闪发光
的彩带。
建议:用上描写方法,将画“﹏﹏”的部分写具体。
修改:他感动极了,
眼眶红红的,眼角泛出泪花。

答案:二、示例:又大又漂亮 闪闪发光 眼眶红红的,眼角泛出泪花。
三、【学习方法】读下面的语段,完成练习。
大家先把蜡烛点燃,然后让李晓明许愿。他闭上眼睛,心里许着愿。看着烛光下他那微笑的脸庞,我想:今天,他一定非常快乐,祝愿他的愿望能够早日实现。最后,大家一起把蜡烛吹灭了。
小作者按照
事情发展
的顺序,写了大家为李晓明庆祝生日的过程。画“﹏﹏”的句子运用了
神态
描写和
心理
描写,表达了“我”对李晓明的
关爱
和
祝福
之情。
答案:三、事情发展 神态 心理 关爱 祝福