一、小语带领同学们来到童话世界，请你阅读语段，完成练习。（14分）
假日里，在小语的号召下，大家陆续来到童话王国 gōng(
宫
)殿的入口处。童话王国的成员们都
聚（jǜ jù）在一起燃放烟花，热烈欢迎大家的到来。刚走进王国，大家便被眼前的景象吸引住了：穿着 yī fu(
衣服
)的蚂蚁组成的乐队演奏着欢快乐曲，音浪 juǎn(
卷
)起满地花瓣；鸟儿甩动 wěi(
尾
)巴“啾啾”唱着动听的歌；向日
葵（kíu kuí）回
应（yīng yìng）风儿的邀请，随着节拍轻盈起舞；空中的蒲公英兴奋地摇晃着茸毛脑袋。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（3分）
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写字词。（4分）
3. 语段中画“
”的“假”字的读音是
jià
，它还有一个读音是
jiǎ
，可以组词：
真假
、
假如
。（4分）
4. 下列带有口字旁的字，全部和“啾”一样是与声音有
关的一项是（3分） （
C
）
A. 唤 吵 吼 B. 啃 咬 咽
C. 呜 吱 嘀 D. 嚼 吞 啼
答案：1. jù kuí yìng
2. 宫 衣服 卷 尾
3. jià jiǎ 示例:真假 假如
4. C 解析:A项,“唤”“吵”“吼”与叫唤的动作有关。B项,“啃”“咬”“咽”与吃的动作有关。C项,“呜”“吱”“嘀”与声音有关。D项,“嚼”“吞”与吃的动作有关,“啼”与叫唤的动作有关。
二、小语在活动中遇到一些难题，请你帮他选出正确的答案。（12分）
1. 下列加点词语运用
不恰当的一项是 （
A
）
A. 第一个小矮人
争先恐后地跑回房间，查看屋内的情况。
B. 听到歌声，小精灵们从
四面八方飞来，聚集在花朵上凝神听着。
C. 他看到大厅的餐桌旁坐着一只黑熊，正在
细嚼慢咽，吃着面前的食物。
D. 花儿们的表现真是让小意达
大吃一惊。
2. 给下面句子排序，
正确的一项是 （
C
）
① 小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
② 小木偶大步走在绿森林里。
③ 小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！
④ 小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤ 它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海、草原，还是另一片绿森林？
A. ②⑤①③④ B. ⑤③④②①
C. ②⑤③①④ D. ④②①⑤③
3. 【扬州真题】童话剧场演出开始了，请你帮小语找出故事内容与道理
不相符的一项 （
C
）
A. 《画眉嘴国王》中，公主因美丽而傲慢无礼，被国王嫁给叫花子，过上了穷苦的生活……这个故事告诉我们：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. 《白雪公主》中，白雪公主在七个小矮人的帮助下，最终战胜恶毒的皇后，过上了幸福的生活。这让我们明白：善有善报，恶有恶报。
C. 《丑小鸭》中，“丑小鸭”因相貌怪异，被鸭群欺负，历经千辛万苦、重重磨难后长成“白天鹅”。该故事告诉我们：正义最终会战胜邪恶。
D. 《野天鹅》中，艾丽莎公主用智慧、勇敢和坚强，解救了被魔法变成天鹅的哥哥们。这让我们懂得：遇到困难不退缩，坚持不懈才能获得成功。
4. 下列说法中，
不符合童话特点的一项是 （
C
）
A. 读童话故事，不但能感受和经历一些不可思议的事情，还能获得启示。
B. 在童话故事里，植物和动物像人一样会说话，并且也有喜怒哀乐。
C. 童话都带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事说明道理或教训。
D. 童话故事充满了神奇的想象，能让我们感受到主人公的鲜活和生动。
答案：1. A 解析:“争先恐后”的意思是争着向前,唯恐落后。一个人不能用“争先恐后”来形容。
2. C 解析:②句介绍了小木偶在绿森林里行走,应是开头。⑤句描述了小木偶在行走时的思考,这是对小木偶状态的进一步描述,应该紧接在②句之后。③句描述了小木偶突然遇到小妖怪的情景,这是故事的一个重要转折点,应该放在⑤句之后。①句对小妖怪的外貌进行了描述,应该放在③句之后。④句描述了小妖怪的行为,这是故事的进一步发展,应该放在最后。正确的排序是②⑤③①④。
3. C 解析:《丑小鸭》讲述了一只因相貌怪异而被鸭群和其他动物欺负的“丑小鸭”历经磨难后最终发现自己其实是一只美丽的“白天鹅”的故事。故事的核心在于自我发现和成长,而非正义与邪恶的斗争。
4. C 解析:C项,并不是所有童话都带有讽刺或劝诫性质。有些童话主要是为了营造奇幻的世界、带给读者美好感受,比如《格林童话》中的一些故事,只是充满想象和童趣,并非都要说明道理或教训,该选项不符合童话特点。
