一、小语正在梳理《精卫填海》的故事梗概，请你帮他一起完成吧！
炎帝的小女儿名 yuē()女娃，年少时在东海游玩不幸溺（nì lì）亡，再也无法返家。于是化作精卫鸟，日夜衔来树枝与石头，想将大海 tián()满。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音，在括号内写出汉字。
2. 下列加点字与文段中画线的“少”的读音不同的一项是 （）
A. 少先队 B. 少女 C. 少许 D. 少年宫
3. 小语不理解“日夜衔来树枝与石头”中“衔”的意思，用音序查字法查该字，应先查，再查。“衔”的解释如右图，从中能知道“衔”在这句话中的意思是（填序号）。

二、小语在分享自己学习《精卫填海》时遇到的难题。请你看一看，完成练习。
1. 给加点字选择正确的解释。（填字母）
（1）故为精卫（） A. 过去的 B. 原因 C. 因此
（2）堙于东海（） A. 填塞 B. 埋没 C. 堆积
2. 对“女娃游于东海，溺而不返”解释正确的一项是 （）
A. 女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
B. 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。
C. 女娃到东海游泳，不愿起来。 D. 女娃到东海游泳，溺死没有回来。

三、为了让参加活动的同学更加了解这个故事，小语分享了另一则神话故事的小古文，并与《精卫填海》进行了对比阅读。请阅读古文，完成练习。
【选文一】炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【选文二】夸父与日逐走①，入日②。渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃③其杖，化为邓林④。（选自《山海经》，有删改）
[注释] ① 走：跑。 ② 入日：追赶到太阳落下的地方。 ③ 弃：舍去，扔掉。 ④ 邓林：神话传说中的树林。
1. 语文要素 阅读两篇选文，完成下面的思维导图。

2. 阅读选文二，阻挡夸父逐日的最大障碍是什么？他准备怎样解决？

3. 同学们就神话故事的神奇和人物形象展开交流，下列说法不正确的一项是（）
A. 小语：女娃溺水身亡后化为精卫鸟，我觉得很神奇。
B. 小文：精卫下定决心填平大海，这种锲而不舍的精神值得我学习。
C. 小欢：黄河、渭水的水还不够解夸父之渴，我觉得不可思议。
D. 小乐：夸父决定追逐太阳，不自量力，真是太傻了。
4. 新考法 对比阅读 夸父和精卫有什么共同点？从中你受到了什么启发？