一、直接性默写。
1. 那条白线很快地向我们移来，，，。再近些，只见，形成的水墙。浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被。
2. 炎帝之少女，名曰。，，故为精卫，常，以。
3. 王戎，。看道边，诸儿，唯戎不动。人问之，答曰：“，。”取之，。

二、理解性默写。
1. 诗文中有美丽的风景。庐山奇峰罗列，苏轼这样描写：“，。”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂，白居易这样描写：“，。”深秋时节，荷叶凋谢，菊花傲霜，苏轼在《赠刘景文》中这样勉励友人：“，。”居室内烛光暗淡，居室外星星寥落，李商隐这样描写：“，。”层层阴云笼罩天空，队队雁阵匆匆飞行，高适这样描写：“，。”
2. 诗文中有动人的情感。李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“，。”高适在《别董大》中用诗句“，”来表达对友人的安慰与鼓励。王昌龄的《出塞》中，诗句“，”表明他对边关巩固的期望。白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“，。”王翰的《凉州词》中，诗句“，”表达了将士们不怕牺牲、将生死置之度外的豪情壮志。
3. 诗文中有启迪人的道理。看待问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论，也就是苏轼所说的“，”。我们每个人都有各自的长处和短处，因此用不着刻意去与别人攀比，这正如诗人卢钺所说的“，”。《陀螺》一文告诉我们“，”的道理。
4.【苏州常熟真题】悟古今之智。气象谚语“夏雨少，”蕴含先民智慧；八字成语“，”启示我们要有说话算数的诚信意识。
5.【苏州昆山真题】名句启人心。“，，慎思之，，笃行之。”我们既要广泛学习知识，又要严谨、深入地思考，清晰辨别，最终坚定践行。科学家们既有刻苦钻研的精神，又敢于怀疑和探索未知。他们的经历告诉我们“智能之士，，”。