六、钱学森是爱国科学家的典范，让我们走进他的故事，感受炽热的家国情怀。
(17分)
钱学森——中国人的骄傲
① 1955年10月1日清晨，太平洋上，一艘巨轮正驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。他已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。
② 钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。
③ 1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“……祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
④ 但回国之路充满阻碍。听说钱学森准备回国时，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
⑤ 然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月，钱学森终于踏上了归国的航程。
⑥ 钱学森回国后，一种盼望祖国强大的愿望，促使他写信给周恩来总理，提出了发展中国导弹技术的规划设想，受到了党和政府的高度重视。1960年，在钱学森的亲自领导下，我国第一枚国产近程导弹研制成功。
1. 语文要素 关注主要人物和事件，可以把握文章的主要内容。请根据短文内容填写下图。(8分)

2. 下列对文中画“”句子中的“心迹”的含义概括最准确的一项是(2分)()
A. 希望早日回到祖国，为祖国的建设服务。
B. 克服困难，在海外为祖国作贡献。
C. 在美国继续深造，将来再为祖国服务。
D. 劝说留学生们和自己一起回到祖国。
3. 比一比下面两个句子，想一想哪种写法更好，并说明理由。(4分)
（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！
（2）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下的轮船快一点啊！


4. 为什么说钱学森是中国人的骄傲？读一读下面感动中国组委会授予钱学森的颁奖词，结合选文内容，说说理由。(3分)
颁奖词
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。