（二）青白萝卜，清白人生
◎徐光惠
① 儿时在老家，萝卜十分寻常，山坡田垄间随处可见。一畦畦萝卜挨得紧实，翠嫩的缨子像小绿伞，叶片上凝着晨露，莹润透亮。这抹鲜活的绿漫过村庄，整个村庄生机蓬勃——这是萝卜静立田间的模样，藏着乡土的温润。
② 我家屋后的菜地，总藏着母亲忙碌的身影。她撒下萝卜种，细土覆上。浇水施肥间，嫩苗便顶破泥土，芽尖泛着浅绿，噌噌往上长。待秋冬拔萝卜时，地里的萝卜早攒足了劲儿，胖乎乎的身子埋在土里，只露着翠绿的缨子晃悠，等着被人唤醒。母亲挽着竹篮和我们走进菜地，弯腰攥紧缨子，腰身微微一沉，手腕发力一拽，噗的一声，萝卜挣脱泥土的怀抱，带着湿润的泥星子滚落在地，雪白的萝卜裹着薄泥，透着清甜的气息。这动态的拉扯间，我们满是收获的欢喜。
③ 母亲最会用萝卜做吃食，日子虽简，却满是滋味。寒冬里，灶间火光跳动，她把切得细细的萝卜丝下锅，猪油滋滋作响，萝卜的清香瞬间漫开，与红薯稀饭的甜揉在一起，暖胃又暖心。有时，母亲会做一锅萝卜炖排骨。砂锅坐在火上，萝卜块吸足排骨的鲜香，咕嘟咕嘟冒着热气，汤汁乳白，萝卜软糯，屋外雪花簌簌落，屋内暖香绕鼻尖，寻常岁月里拥有踏实的暖意。
④ 那年萝卜遭虫灾，地里收成惨淡，瘦小的萝卜没吃几日便见了底。放学路过隔壁廖爷爷的菜地，见他家园里萝卜个个饱满，雪白的身子挤着探出泥土，我馋得心头发痒，趁没人扯了四五个，拉着小妹藏藏掖掖地回了家。
⑤ 母亲见了萝卜，眉头立刻皱起，追问来历。[A]得知是偷来的，她脸色瞬间沉下来，眼角泛红，攥着萝卜的手微微发紧，声音带着抑制不住的怒气：“没经人同意就拿别人的东西，这是偷！咱穷日子能过，坏心眼不能有！”我低着头，不敢看她满是失望的眼神。随后，母亲拎着萝卜，拉着我和小妹去廖爷爷家道歉。看着母亲诚恳致歉的模样，我越发愧疚。
⑥ [B]临走时，母亲摸着我的头，语气略重：“青白萝卜，清白人生。做人就得像萝卜，扎根实处，清清白白。”这话藏在岁月里，伴着萝卜的清甜，成了我一生恪守的准则。
（选自2024年12月6日《河南商报》，有删改）
1. 本文围绕“萝卜”，描写了有关母亲的哪些场景？借助以下思维导图进行梳理。
（1）
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2. 品读印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的情感。请从文中A、B两处画“
”的句子中选择一处进行批注。
选择
句，批注：这句话是对母亲
的描写，这些细节写出了母亲
。
3.
语文要素借助事物抒发感情是文学作品中重要的方法，本文借助“萝卜”表达了作者的思想感情，下列选项中说法不恰当的一项是 （
）
A. 对母亲勤劳持家、正直教子的感激与敬爱之情。
B. 对故乡乡土生活与寻常岁月的怀念与眷恋。
C. 对“扎根实处、清白做人”人生准则的认同与坚守。
D. 对自己偷廖爷爷家菜地里的萝卜的愧疚和后悔。
4. 品味文章结尾，回答下列问题。
（1）体会这篇文章结尾的特点，下列选项中不恰当的一项是 （
）
A. 呼应题目，升华情感 B. 意犹未尽，令人回味 C. 点明中心，表达情意
（2）我们应该用(
)的语调来读这个结尾。
A. 平静而舒缓 B. 高昂而激动 C. 深沉而坚定
