五、【徐州真题改编】阅读课文片段，了解牛郎织女的爱情故事。（12分）
牛郎织女(二)(节选)
[片段一]一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
[片段二]牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
[片段三]每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。
1. 请你用小标题分别概括三个片段的内容。（3分）
2. 片段三中“每年的这一天”是指
农历七月初七
；“这一天”的夜晚，我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星，不禁吟诵诗句：“
七夕今宵看碧霄
，
牵牛织女渡河桥
。”（3分）
3.
语文要素对片段二进行创造性复述，以下说法不恰当的一项是(2分) （
C
）
A. 可以以牛郎的口吻，用第一人称“我”的方式来讲故事。
B. 可以适当添加对牛郎、织女的神态描写、动作描写，以及他们的对话。
C. 可以重点讲述天兵天将的凶狠、残忍，对牛郎、织女和孩子的讲述三言两语带过。
D. 可以模仿孩子呼唤织女时的表情、语气。
4. 请你结合三个片段以及整个故事，完成下面的“人物闪光卡”。（4分）
人物闪光卡
故事名称：
《牛郎织女》
喜欢的人物：
牛郎、织女
喜欢的理由：
勤劳善良的牛郎、织女不畏凶恶残忍的王母娘娘,敢于反抗,勇敢追求美好生活,这种精神令人感动。
