四、读书达人掌握恰当的读书方法能够事半功倍。根据语境,把下面的内容补充完整,争“启慧章”。(5分)
1. 讨论如何读书时,班长引用朱熹的“余尝谓读书有三到,
谓心到
、
眼到
、
口到
”告诉我们读书要专心致志。为了开阔眼界,思想鲜活,我们用《观书有感》(其一)的“
问渠那得清如许
?
为有源头活水来
”提醒自己,要不断学习、汲取新知。
2. 孔子对学习之法也有独到见解,他用“
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也
”,告诉我们要将学习和思考结合起来。他还用“
敏而好学
,
不耻下问
”告诉我们,求学要谦虚,通过广泛学习,提升自身能力。
3. 孔子用“
默而识之
,学而不厌,
诲人不倦
”来劝勉我们默默地记住知识,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。
答案:1. 谓心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来
2. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也 敏而好学 不耻下问
3. 默而识之 诲人不倦
五、读书达人要会运用阅读方法,用心思考。读下面文本,按要求完成练习,争“启思章”。(35分)
(一)阅读《郑板桥读书》,完成练习。(11分)
板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人处。少长,貌寝陋①,人咸易②之。然读书能自刻苦
苦,由浅入深。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸③,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?
(选自《板桥自叙》,有删改)
[注释] ① 寝陋:容貌丑陋。 ② 易:轻视。 ③ 匕箸:勺子和筷子。
1. 根据表格提示的方法,理解文言词句。(4分)

2. 读下面句子,正确的停顿是(2分) (
D
)
A. 人/咸谓板桥/读书善记,不知非/善记,乃善/诵耳。
B. 人/咸谓板桥/读书善记,不知/非善记,乃善/诵耳。
C. 人咸谓/板桥/读书善记,不知非/善记,乃/善诵耳。
D. 人咸谓/板桥/读书善记,不知/非善记,乃/善诵耳。
3. 下列说法正确的一项是(2分) (
C
)
A. 郑板桥年幼时跟随父亲学习,父亲为他聘请了很多名师。
B. 郑板桥稍长大一些,容貌秀美,众人都很欣赏他。
C. “必”的意思是一定,“千百”是约数,表示读书次数多,从中可以感受到郑板桥的勤奋刻苦。
D. 从“或对客不听其语”中可知,郑板桥是一个没有礼貌的人。
4. 新趋势 生活体验 你从本文中学到了什么读书方法?请选择一种,结合你的读书经历,谈谈对你的启发。(3分)
答案:1. (1)然而 (2)说 (3)① (4)书还有记不住的地方吗?
2. D 解析:这句话的意思是“人们都说郑板桥读书善于记忆,却不知道他并不是善于记忆,而是善于诵读罢了”,根据意思该句的正确停顿为“人咸谓/板桥/读书善记,不知/非善记,乃/善诵耳”。
3. C 解析:A. 由“无他师也”可知,郑板桥没有其他的老师,“父亲为他聘请了很多名师”的说法有误;B. 由“貌寝陋,人咸易之”可知,郑板桥的容貌丑陋,人们都轻视他,“容貌秀美,众人都很欣赏他”这一说法有误;D. 这说明了郑板桥读书的认真,而不是说明他没有礼貌。
4. 示例:我学到的读书方法:反复诵读。文中郑板桥读书并不是天生记忆力好,而是坚持反复诵读、默记,最终牢牢记住知识。启发:在平时学习中,我也曾记不住课文的内容,后来我像郑板桥一样反复朗读、多次背诵,利用碎片时间巩固,知识就记得更牢固、更长久。这让我明白:读书没有捷径,刻苦坚持、反复诵读才是最有效的方法。