三、阅读中有感悟，阅读下面的文章和材料，让我们一起感受最纯粹的快乐与情感。（42分）
（一）时光里的玩具（16分）
[材料一] 传统玩具
① 中国传统玩具在漫长的历史岁月中，形成了丰富多彩的种类和风格，并一直伴随着人们的成长。
② 九连环：中国传统民间智力玩具，《红楼梦》中有“林黛玉解九连环”的情节，宋代文学家周邦彦也留下了关于九连环的名句“纵妙手、能解连环”。
③ 饮水鸟：饮水鸟是古代类似永动机的一种玩具，在历史文献中很少有记载，但可以确定这是中国传统玩具。据说只要在这只鸟面前放一杯水，鸟就会不停地点头喝水。这一玩具曾让著名的科学家爱因斯坦大为吃惊。
④ 七巧板：对培养儿童观察力、想象力、形状分析及创意逻辑有好处，在中国民间广泛流传。清代陆以湉《冷庐杂识》中写道：“近又有《七巧图》，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。”在18世纪，七巧板流传到了国外。外国人叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。李约瑟说它是“东方最古老的消遣品”之一。英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。美国作家埃德加·爱伦·坡竟用象牙精制
了一副七巧板。法国的拿破仑在流放生活中也曾用七巧板作为消遣游戏。
⑤ 竹蜻蜓：由竹柄和“翅膀”组成。把玩时，双手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就会飞上天空，旋转一会儿后，才会落下来。它是中国古代一个很精妙的小发明，这种简单而神奇的玩具，曾令西方人惊叹不已，将其称为“中国螺旋”。20世纪30年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了
。
[材料二] 简易风筝的制作
材料：竹条（一根长30厘米，一根长50厘米）、风筝面材料、绳子、剪刀、尺子、糨糊、小锯、笔。
步骤：① 测量出30厘米竹条的中心，做个记号；在50厘米竹条的一端大约15厘米处也做个记号。
② 把两根竹条按照记号的位置十字交叉，粘在一起。
③ 用小锯在每根竹条的两端各锯出一个缺口，沿着四个被锯开的缺口，用绳子绑扎出一个风筝的骨架。
④ 按照风筝的形状、大小剪好风筝面，用糨糊在风筝的骨架上。
⑤ 将一根绳子的两端分别绑在30厘米竹条的两端，再把另一根长绳的一端绑在这根绳子的中央。
[材料三]
1. 新考法图文结合 右图呈现的是“竹蜻蜓”。根据材料一中对它的描述和右图中的形状，可以推测，德国人据此发明了（3分） （
D
）
A. 潜水艇 B. 雷达 C. 火箭 D. 直升机的螺旋桨
2. 阅读材料三，从20世纪五六十年代到21世纪以来，玩具发展的总体趋势是（3分） （
A
）
A. 从自制到购买，从单一到多样，从传统到电子化。
B. 从购买到自制，从多样到单一，从电子化到传统。
C. 始终以自制玩具为主，样式变化不大。
D. 一直以电子玩具为主，种类越来越少。
3. 根据材料，为下面场景中的人们选出最合适的玩具。（填字母）（4分）
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）
（1）九连环、饮水鸟、七巧板都是我国的传统玩具，外国人都对此爱不释手。 （
×
）
（2）制作简易风筝有测量、做记号、锯口、绑扎、糊糨糊、绑线等步骤。 （
√
）
（3）玩具先后经历了木制玩具、铁皮玩具、动漫人物玩具、电子玩具等阶段。 （
√
）
5. 新考法 思辨探究 小龙的表弟马上要过生日了，妈妈准备送他一辆玩具遥控汽车，小龙准备送七巧板和可以拆卸拼装的木制鲁班锁。他们谁的礼物更合适？请结合材料说明理由。（3分）
小龙的礼物更合适。七巧板能培养观察力和逻辑思维，鲁班锁可以锻炼动手能力，
比遥控汽车更具教育意义。
