1. 新情境 生活应用 下面是亮亮的日记，请你在(
米
)里填合适的单位或数。
今天超开心！实践课上我们量了学校操场，长90(
米
)，宽60(
米
)，我绕操场一圈要走300(
米
)，操场的面积足足有5400(
平方米
)！回到教室，我注意到一扇窗户的面积约是50(
平方分米
)，(
2
)扇加起来正好约1平方米。
放学回到家，我看见爸爸买的新地砖，正方形地砖的边长是80(
厘米
)，面积是(
64
)平方分米。
答案：1. 米 米 米 平方米 平方分米 2 厘米 64
2. 用4个边长是1厘米的正方形拼成下面三个图形，小蚂蚁黑黑、灰灰和黄黄分别从点A，B，C出发，绕图形各自爬了一周。黑黑爬了(
10
)厘米，灰灰爬了(
10
)厘米，黄黄爬了(
8
)厘米。
答案：2. 10 10 8
3. 新素养量感 数学课上，王老师让学生们借助身边的物品估测课桌面的面积。霖霖将文具盒作为计量工具（
），估测出课桌面的面积是(
40(合理即可)
)$\mathrm{dm}^2$。
答案：3. 40(合理即可)
4. 新情境知识科普 食盐具有杀菌消炎的功效。有两块面积相等的盐田，一块是正方形，边长是4米；另一块是长方形，宽是2米，长是(
8
)米，周长是(
20
)米，面积是(
16
)平方米。
答案：4. 8 20 16
5. 有一张长25厘米、宽20厘米的长方形彩纸。如果剪成边长是5厘米的小正方形，那么可以剪成(
20
)个；如果剪成边长是10厘米的小正方形，那么可以剪成(
4
)个。(不可拼接)
答案：5. 20 4
6. 新趋势操作探究 用10根1分米长的小棒围成一个长方形，长方形的周长是（
10
）分米，面积是（
4
）平方分米或（
6
）平方分米。
答案：6. 10 4 6
7. 一块长方形菜地长34米，宽12米，现在把宽扩大到18米，则面积比原来增加了（
204
）平方米，周长比原来增加了（
12
）米。
答案：7. 204 12
