三、【常州溧阳改编】三位同学在介绍各自的全家福。读一读，并完成下面的任务。
Kaikai: My name is Kaikai. This is my family. She's my mother. And he's my father. Who is he? He's Xinxin, my twin brother. We look the same.
Xiaoyu: My name is Xiaoyu. This is my family: my father, mother, brother and sister. I love my family. We are happy together.
Zihao: My name is Zihao. My family is big. This is my family: my grandfather, grandmother, father, mother and sister. We all love each other.
任务一:根据介绍内容,将以下家庭与对应的全家福连线(有一张照片多余)。
1. Kaikai's family 2. Xiaoyu's family 3. Zihao's family
A.
B. C. D.
任务二:根据介绍内容,选择正确的答案。
(
A
) 1.
has a twin brother.
A. Kaikai B. Xiaoyu C. Zihao
(
A
) 2. Zihao's parents have
children.
A. 2 B. 3 C. 4
任务三:【新考法】同学们,你们家有哪些家庭成员呢? 请你先画一张自己的全家福,再写一段话介绍一下你的家庭吧。
This is my family photo.
Look! This is my
解析：
【分析】
解题需分三个任务逐步完成：1. 任务一：先梳理每位同学介绍的家庭成员数量，匹配对应全家福插图。分别统计Kaikai家（妈妈、爸爸、双胞胎兄弟，共4人）、Xiaoyu家（爸爸、妈妈、兄弟、姐妹，共4人）、Zihao家（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐妹，共5人）的成员数，再对应插图完成连线；2. 任务二：从原文提取关键信息，第1题找有双胞胎兄弟的人物，第2题统计Zihao父母的孩子数量，据此选答案；3. 任务三：仿写介绍家庭的语段，结合自身家庭情况，用家庭成员词汇组织语句完成介绍。
【解析】
任务一：根据各家庭人数匹配插图：Kaikai家4人对应D，Xiaoyu家4人对应C，Zihao家5人对应A，故连线结果为1.D、2.C、3.A；任务二：1. 原文Kaikai提到“my twin brother”，选A；2. Zihao的家庭成员含Zihao和sister，共2个孩子，选A；任务三：需画出全家福（图略），再仿照示例用英语介绍家庭，围绕家庭成员展开描述，语句通顺即可，示例内容符合要求。
【答案】
任务一:1. D 2. C 3. A
任务二:1. A 2. A
任务三:图略
One possible version:
This is my family photo.
Look! This is my grandpa. This is my grandma. This is my uncle. This is my aunt. This is my cousin. He is my father. She is my mother. This is me! I have a big family. I love my family.
【知识点】
英语阅读理解、家庭话题英语写作
【点评】
本题围绕家庭主题，设置连线、选择、写作三类任务，考查学生的英语信息提取能力与语言运用能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.5
