八、给下列图片选择相应的句子或对话。（每小题2分，共10分）
1. (
D
)
2. (
C
)
3. (
E
)
4. (
A
)
5. (
B
)
A. Hello, I'm Sam.
B. — Hello, Liu Tao. — Hello!
C. — Good afternoon, Mr Li. — Good afternoon.
D. — Goodbye, Miss Zhang! — Bye, Lily!
E. — Good morning, Liu Liang. — Good morning, Dai Dong.
答案：1. D 2. C 3. E 4. A 5. B
解析：
【分析】首先明确每个选项对应的英语交际场景：A为自我介绍用语，B为两人互相问候的对话，C为下午的问候语，D为告别用语，E为上午的问候语。解题时需先分析各选项的交际功能，再结合图片对应的场景，将选项与图片一一匹配即可。
【解析】1. 选项D是告别场景的对应用语，匹配第1幅告别场景的图片，故选D；2. 选项C是下午问候的对应用语，匹配第2幅下午问候场景的图片，故选C；3. 选项E是上午问候的对应用语，匹配第3幅上午问候场景的图片，故选E；4. 选项A是自我介绍的对应用语，匹配第4幅自我介绍场景的图片，故选A；5. 选项B是两人互相问候的对应对话，匹配第5幅互相问候场景的图片，故选B。
【答案】1.D 2.C 3.E 4.A 5.B
【知识点】日常交际用语（问候、告别）
【点评】本题考查小学英语基础日常交际用语的运用，题型为匹配题，难度较低，需掌握不同交际场景对应的英语表达。
【难度系数】0.8
九、根据情境，选择正确的答案。（每小题2分，共10分）
（
B
）1. 你下午在操场上遇见王老师，可以说：
A. Good morning, Miss Wang.
B. Good afternoon, Miss Wang.
C. Hi, I'm Miss Wang.
（
C
）2. 放学时，你想向蔡老师告别，可以说：
A. Hello, Miss Cai.
B. Morning, Miss Cai.
C. Goodbye, Miss Cai.
（
A
）3. 汤姆想向周围的朋友介绍自己，可以说：
A. Hi, I'm Tom.
B. Hi, Tom.
C. Hello, Tom!
（
C
）4. 以下说法不可以用在上午的是：
A. Hello, Yang Ling.
B. Good morning, class.
C. Good afternoon, class.
（
A
）5. 你买早点的时候遇见了好朋友，可以对他说：
A. Hello!
B. Good afternoon.
C. Hi, I'm Li Lei.
答案：1. B 2. C 3. A 4. C 5. A
解析：
【分析】本题为英语情景交际选择题，需结合每小题的具体情境，匹配对应的日常交际用语：1. 下午遇见王老师，需选下午的问候语；2. 放学告别老师，需选告别用语；3. 介绍自己需用自我介绍表达；4. 找出不能用于上午的表达；5. 遇见朋友需选合适的打招呼用语。
【解析】1. 情境为下午问候王老师，A是早上好（用于上午），B是下午好（符合情境），C是自我介绍（不符合问候老师的需求），故选B；2. 放学时向老师告别，需用告别类用语，A是问候语、B是早上问候语均不符合，C是告别语，故选C；3. 介绍自己的正确表达为“I'm +名字”，A符合要求，B、C是称呼他人的表达，故选A；4. Good afternoon是下午专用问候语，不能用于上午，A、B均可用于上午，故选C；5. 买早点遇见好朋友，简单打招呼即可，A是通用问候语，B是下午问候语、C是自我介绍语均不符合情境，故选A。
【答案】1. B 2. C 3. A 4. C 5. A
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查基础英语日常情景交际，情境贴近学生生活，选项区分度明显，属于基础题型，侧重考查学生对日常交际用语的实际运用能力。
【难度系数】0.7
十、新考法 根据时间及事情发展顺序，给下列图片排序。（共10分）
（I’m Lingling.
Ha ha！）
（
）
（I’m Lingling.）
（Good morning, class.
Good morning, Miss Su.）
（
）
答案：5 1 4 2 3
