五、听录音，完成任务。（共10分）
任务一:根据短文内容,选择正确的答案。(每小题2分,共4分)
(
B
) 1. David's parents(父母) have
children.
A. 2 B. 3 C. 4
(
A
) 2. Who is the oldest(谁年纪最大), David, Ann or Tom?
A. David. B. Ann. C. Tom.
任务二:根据短文内容,补全句子。(每小题3分,共6分)
1. Tom is David's
brother
and Ann is his
sister
.
2. The toy cat is cool and
big
. The toy panda is
lovely
.
答案：任务一:1. B 2. A
任务二:1. brother; sister 2. big; lovely
六、新考法 刘涛的学校来了一批交换生，他们准备在联欢会上表演节目。请根据他们名字的首字母在字母表中的顺序，在四线三格中写出他们的出场顺序。（每小题1分，共5分）
Henry Nancy Steven Jack Betty
1.
Betty
2.
Henry
3.
Jack
4.
Nancy
5.
Steven
答案：1. Betty 2. Henry 3. Jack 4. Nancy 5. Steven
解析：
【分析】
本题要求根据名字首字母在英文字母表的顺序确定出场顺序，解题思路为：先提取每个名字的首字母，再对照英文字母表（A-Z）的顺序对首字母排序，最后将排序后的首字母对应到完整名字，即可得到正确的出场顺序。
【解析】
1. 提取各名字的首字母：Henry的首字母是H，Nancy的首字母是N，Steven的首字母是S，Jack的首字母是J，Betty的首字母是B；
2. 对照英文字母表顺序（A＜B＜C＜…＜H＜…＜J＜…＜N＜…＜S），对首字母排序为：B＜H＜J＜N＜S；
3. 将排序后的首字母对应到完整名字，得到出场顺序为：Betty、Henry、Jack、Nancy、Steven。
【答案】
1. Betty 2. Henry 3. Jack 4. Nancy 5. Steven
【知识点】
英文字母顺序、英语单词排序
【点评】
本题考查英文字母表顺序的实际应用，属于基础英语知识题目，难度较低，熟练掌握英文字母顺序即可轻松完成，适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
七、用所给词的适当形式填空。（每小题1分，共5分）
1. It's
Andy's
(Andy) birthday today. I want
to make
(make) a cake for him.
2. — Who
are
(be) the boys? — They're new students.
3. There are three
children
(child) in Leo's family.
4. — Excuse
me
(I), are you Miss Wang? — Yes, I am.
5. Su Hai and Su Yang are
twins
(twin).
答案：1. Andy's; to make 2. are 3. children 4. me 5. twins
解析：
【分析】
本题为用所给词适当形式填空的语法题，需结合句子结构、固定搭配及词形变化规则解题：1. 第一空修饰名词birthday，需用名词所有格；第二空是固定搭配want to do sth，需用动词不定式。2. 第二题主语是复数名词，be动词需用对应复数形式。3. 第三题数词three后接可数名词复数，需变child为复数。4. 第四题动词Excuse后接人称代词宾格，需变I为宾格形式。5. 第五题主语是复数，twin需用复数形式。
【解析】
1. 第一空修饰名词birthday，用名词所有格Andy's；第二空遵循固定搭配want to do sth，填to make。
2. 主语the boys是复数，be动词用are。
3. three后接可数名词复数，child的复数是children。
4. Excuse是动词，后接人称代词宾格，I的宾格是me。
5. 主语是两个人，twin用复数twins。
【答案】
1. Andy's; to make 2. are 3. children 4. me 5. twins
【知识点】
名词所有格、动词不定式、名词复数
【点评】
本题考查小学阶段核心基础语法，涉及名词所有格、固定搭配、词形变化等，是常见的基础题型，需掌握基础语法规则即可解答。
【难度系数】
0.7
（
B
）1. — Hi, Su Hai.
—
A.Nice to meet you.
B.Hello, Liu Tao.
C.Goodbye.
答案：1. B 解析:见面问候，hi和hello都可以使用。
解析：
【分析】这是日常见面问候的情景对话，上句用“Hi”打招呼，回应需使用对应的问候语。选项A“Nice to meet you”用于初次见面的问候，选项C“Goodbye”是告别用语，均不符合语境；选项B“Hello”与“Hi”对应，是合适的回应。
【解析】根据日常见面问候的交际规则，“Hi”的恰当回应是“Hello”，A选项适用于初次见面场景，C选项为告别用语，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】日常交际用语、问候用语
【点评】本题考查基础的日常见面问候交际用语，贴近生活实际，是小学英语的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A
) 2. — What class are you in?
—
A.I'm in Class 2.
B.No, I'm not.
C.OK.
答案：2. A
解析：
【分析】这道题考查日常交际用语的应答，问句是特殊疑问句“What class are you in?”（你在哪个班？），需要选择匹配该特殊疑问句的答语，要区分特殊疑问句和一般疑问句的答语差异，结合语境判断选项。
【解析】问句是询问所在班级的特殊疑问句，答语需说明具体班级。A选项“I'm in Class 2.”明确回答了所在班级，符合语境；B选项是一般疑问句的否定答语，C选项是表示同意的应答，均不匹配特殊疑问句的答语要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问句答语；班级表达
【点评】本题考查日常交际中特殊疑问句的应答，属于基础题型，需掌握特殊疑问句与一般疑问句答语的区别，难度较低。
【难度系数】0.9
