【分析】
本题为根据语境、首字母或固定搭配完成句子的基础题，需结合每小题的语境提示、首字母要求或固定表达，选择合适的词汇填空。第1题需结合数词后名词作定语的用法及语境；第2题需运用固定句型；第3、4、5题需根据首字母和句子逻辑推导词汇。
【解析】
1. 句意为“我每周有三节舞蹈课”，dancing作定语修饰lessons，符合语境，故填dancing；
2. 固定句型it's time to do sth表示“到做某事的时间了”，walk my dog是“遛狗”的常用表达，故填walk；
3. 答语表示可以一起去动物园，可知问句问“周二你们有空吗？”，首字母f对应形容词free（空闲的），故填free；
4. 前句说明天是周六，首字母T对应Tomorrow（明天），故填Tomorrow；
5. 句意为“我享受每一天”，every修饰单数名词day，符合首字母e和语境，故填every。
【答案】
1. dancing 2. walk 3. free 4. Tomorrow 5. every
【知识点】
英语词汇运用、固定句型搭配
【点评】
本题为基础词汇填空题，结合语境、首字母或固定搭配即可完成，主要考察学生日常英语词汇的掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题考查一般现在时的动词形式和时间介词的用法。第一步，根据主语判断动词形式：主语是第一人称I，一般现在时中第一人称后用动词原形，排除第三人称单数形式的has；第二步，根据时间判断介词：具体某一天前用介词on，排除用于年、月等的介词in，进而确定答案。
【解析】
1. 动词形式：主语I为第一人称单数，一般现在时中谓语动词用原形，have是原形，has用于第三人称单数主语，因此第一空填have，排除A选项。
2. 时间介词：表示在具体某一天（Monday）时，需用介词on；in通常用于年、月、季节等较长时间前，因此第二空填on，排除B选项。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时、时间介词on的用法
【点评】
本题考查英语基础的动词形式和时间介词用法，属于常见基础题型，知识点简单易懂。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查英语固定短语和句子结构的用法。首先观察句子，句中已有be动词are，不能直接接动词原形，可先排除错误选项；再结合固定搭配的用法，判断正确表达。
【解析】句子已有be动词are，不能接动词原形，因此排除B（get up是动词短语原形）和C（缺少副词early，且结构不符合）；A选项“up early”是固定表达，“be up early”表示“早起”，符合语境，所以选A。
【答案】A
【知识点】固定短语；be动词的用法
【点评】本题考查日常英语的基础固定搭配，需注意句子中已有be动词时不能直接使用动词原形，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】首先回忆英语中时间介词的用法：at用于具体时刻，on用于具体某一天或具体某天的上午/下午/晚上，in用于年、月或泛指的时段。题目中第一个空后是four（指代四点，属于具体时刻），第二个空后是Sunday afternoon（具体某天的下午），据此判断介词的选择。
【解析】根据时间介词的规则：具体时刻前用at，具体某天的下午前用on。本题中，第一个空修饰时刻“four”，用at；第二个空修饰“Sunday afternoon”，用on，因此选B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础时间介词的搭配，是英语学习中需掌握的核心基础知识点，难度较低，需牢记不同时间对应的介词规则。
【难度系数】0.7

【分析】
首先理解问句含义，明确问题是询问周四之后的星期；接着回忆英语中星期的排列顺序，逐一分析选项，排除不符合的答案，得出正确选项。
【解析】
问句“What day is the day after Thursday?”的意思是“周四之后是星期几？”。英语中星期的顺序为：周一（Monday）、周二（Tuesday）、周三（Wednesday）、周四（Thursday）、周五（Friday）、周六（Saturday）、周日（Sunday），因此周四之后是周五，对应选项C；A选项是周二，B选项是周一，均不符合题意，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
星期表达、特殊疑问句
【点评】
本题考查英语基础星期词汇与日常问答，属于简单基础题型，牢记星期顺序即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先，本题考查英语文化常识，需明确不同国家对一周第一天的规定：英国等西方国家将周日视为一周的第一天，需结合选项逐一判断。
【解析】
本题为英语文化常识题，解题关键是牢记：英国等西方国家把周日（Sunday）当作一周的第一天。对选项分析：A选项Tuesday是周二，不符合；C选项Saturday是周六，不符合；B选项Sunday是周日，符合要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
英语文化常识，星期的表达
【点评】
本题考查英语文化中的星期起始常识，属于基础识记类题目，需注意区分中西方关于一周第一天的不同规定，难度较低。
【难度系数】
0.4

【分析】首先观察给定的数字序列5，9，______，______，21，25，计算相邻数字的差值，发现5到9相差4，21到25也相差4，由此得出数列规律为后一个数比前一个数大4。据此计算出空缺的数字，再对应选项中的英文形式选出答案。
【解析】观察数列5，9，______，______，21，25，相邻两个数的差为4（9-5=4，25-21=4），因此数列规律是后一个数=前一个数+4。计算得：9+4=13，13+4=17，对应的英文形式为thirteen和seventeen，对应选项B。
【答案】B
【知识点】数字规律、英文数词
【点评】本题结合数字规律与英文数词，考查学生的观察推理能力和基础数词掌握情况，是基础跨学科题目。
【难度系数】0.5

【分析】
本题可分两步思考：第一步，how many用于询问可数名词的数量，其后必须接可数名词复数，据此排除单数形式的day对应的选项C；第二步，结合常识，一周有七天，据此排除对应数字为Six的选项A，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：how many后需接可数名词复数，day的复数形式为days，因此第一空填days，排除选项C；2. 第二空：根据常识，一周共有七天，因此第二空填Seven，排除选项A，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词复数、how many的用法、数词
【点评】
本题考查英语基础语法（how many的用法、名词复数）和生活常识，属于简单的基础题型，适合巩固英语入门知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查英语单词中划线部分的发音辨析，需逐一判断三个选项划线部分的读音，找出读音不同的一项。先明确各选项划线内容：A选项walk划线为字母w，B选项wants划线为字母w，C选项Who划线为字母组合Wh，再分别判断它们的发音即可。
【解析】A选项walk中划线字母w的读音为/w/；B选项wants中划线字母w的读音为/w/；C选项Who中划线字母组合Wh的读音为/h/，因此发音不同的是C选项。
【答案】C
【知识点】英语字母及字母组合发音
【点评】本题属于基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的常规发音，难度较低，学生掌握基础发音规则即可作答。
【难度系数】0.8

【分析】先观察每幅图的日期和场景信息，再匹配对应的句子，最后根据句子空缺和图的提示完成填空：1. 图1日期为星期一，场景是画画，对应选项D；2. 图2日期为星期三，场景是英语课，对应选项C；3. 图3日期为星期五，场景是操场（体育课），对应选项A；4. 图4日期为星期日，场景是荡秋千，对应选项B。再根据选项内的空缺，结合图的信息填写对应词汇。
【解析】1. 图1标注“星期一”，场景是画画，对应选项D，D句意为“Bobby和Sam在星期一去公园，他们在那里上美术课”，故D中两个空分别填Monday、Art；2. 图2标注“星期三”，黑板写ABC（英语课），对应选项C，C句意为“Bobby和Sam在星期三上英语课，他们最喜欢它”，故C中空填Wednesday；3. 图3标注“星期五”，场景是操场有篮球（体育课），对应选项A，A句意为“在星期五，该上体育课了，Bobby和Sam在操场上”，故A中空填Friday；4. 图4标注“星期日”，场景是荡秋千，对应选项B，B句意为“Bobby和Sam荡秋千，他们很开心”，匹配图意。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B；A. Friday；C. Wednesday；D. Monday; Art
【知识点】星期表达、课程词汇、图文匹配
【点评】本题通过图文结合的形式，考察学生对星期词汇、课程类词汇的掌握及图文对应能力，属于小学英语基础题型，注重知识的实际运用。
【难度系数】0.7