五、听录音，根据所听短文，选择正确的答案。（每小题2分，共10分）
（
B
）1. Chen Hui's English name is
.
A. Tim B. Tom C. Jim
（
C
）2. Chen Hui is
years old.
A. ten B. nine C. eleven
（
A
）3. Chen Hui likes
best.
A. English B. sport C. PE
（
C
）4. Chen Hui has
lessons every day.
A. three B. four C. seven
（
C
）5. Chen Hui
with his friends.
A. plays football B. swims C. plays basketball
答案：1. B 2. C 3. A 4. C 5. C
六、根据首字母提示完成句子或对话。（每小题2分，共10分）
1. S
aturday
comes after Friday.
2. I like M
usic
. I can sing and dance. It's interesting.
3. It's twelve o'clock. It's time to have l
unch
.
4. — Look! I can play f
ootball
well.
— Great!
5. I'm f
ree
on Monday.
答案：1. Saturday 2. Music 3. lunch 4. football 5. free
解析：
【分析】做首字母填空题时，需先通读句子理解语境，再结合给出的首字母提示匹配对应的英语单词，确保单词符合句意且拼写正确。具体到各题：1题需找周五之后的星期，首字母为S；2题对应能唱歌跳舞的学科，首字母为M；3题对应12点该吃的餐食，首字母为l；4题对应play后接的球类，首字母为f；5题对应周一的状态，首字母为f。
【解析】1. 句意：周五之后是周六。结合首字母S，填Saturday。2. 句意：我喜欢能唱歌跳舞的学科，它很有趣。结合首字母M，填Music。3. 句意：12点了，该吃午饭了。结合首字母l，填lunch。4. 句意：看！我足球踢得好。play football是固定搭配，结合首字母f，填football。5. 句意：我周一有空。结合首字母f，填free。
【答案】1. Saturday 2. Music 3. lunch 4. football 5. free
【知识点】词汇运用（首字母填空）
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，要求学生结合语境和首字母提示填写正确单词，侧重词汇积累与语境理解，难度适中。
【难度系数】0.7
七、用所给词的适当形式填空。（每小题2分，共10分）
1. I have two
dancing
(dance) lessons every week.
2. — Come and play with
us
(we).
— OK. Thank you!
3. I like
playing
(play) ping-pong.
4. I want
to go
(go) to school early.
5. Hi, Mike. I’m
coming
(come).
答案：1. dancing 2. us 3. playing 4. to go 5. coming
解析：
【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合语法规则、固定搭配及时态知识逐一分析：1. 需用动名词作定语修饰名词；2. 介词后用人称代词宾格；3. like的固定搭配为like doing sth；4. want的固定搭配为want to do sth；5. 现在进行时需用动词现在分词形式。
【解析】
1. 此处需用动名词作定语修饰lessons，dance的动名词为dancing，故填dancing；
2. 介词with后需接人称代词宾格，we的宾格是us，故填us；
3. like表示长期爱好时，常用搭配为like doing sth，play的动名词是playing，故填playing；
4. 固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，故填to go；
5. 句子为现在进行时，结构是“be + 现在分词”，come的现在分词是coming，故填coming。
【答案】
1. dancing 2. us 3. playing 4. to go 5. coming
【知识点】
动名词用法、人称代词宾格、固定搭配
【点评】
本题为基础英语词形转换题，考查初中核心语法点，涉及动名词、人称代词、固定搭配等，难度较低，掌握基础语法规则即可作答。
【难度系数】
0.8
（
B
）1. — What
do you like best?
— I
Maths best.
A.lesson; have
B.subject; like
C.subject; have
答案：1. B
解析：
【分析】这道题考查名词和动词的词义及固定搭配的运用。首先看答语中的“Maths（数学）”属于学科范畴，所以问句询问的是“最喜欢什么学科”，由此确定第一个空应填表示“学科”的词，排除A选项（lesson意为“课”，不符合语境）；再看答语，“like...best”是固定搭配，意为“最喜欢……”，所以第二个空应填like，排除C选项（have与best搭配不当），因此选B。
【解析】逐一分析选项：A选项中，lesson指具体的一节课，答语提到的Maths是学科，不符合问句语境，且第二空have无法与best构成正确搭配，排除；B选项中，subject意为“学科”，符合问句询问的内容，like...best是固定搭配，答语“I like Maths best”表达正确，符合语境；C选项中，第二空have与best搭配错误，排除。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析、动词固定搭配
【点评】本题是基础日常交际题，考查学科相关词汇和固定表达，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8
(
B
) 2. It's time
breakfast. It's time
drink milk.
A.for; for
B.for; to
C.to; for
答案：2. B
解析：
【分析】
这道题考查英语中“It's time”的固定搭配用法，需区分“for”和“to”在该结构的使用规则：“It's time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，“It's time to + 动词原形”也表示“到做某事的时间了”。解题时先判断两个空后的词性，再匹配对应介词。
【解析】
第一个空后是名词“breakfast”，符合“It's time for + 名词”结构，填for；第二个空后是动词原形“drink”，符合“It's time to + 动词原形”结构，填to，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题考察英语基础固定搭配，需牢记for接名词、to接动词原形的规则，属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
（
C
）3. 跨学科 If(如果) we have three Chinese lessons every day, and we come to school from Monday to Friday, we have
Chinese lessons in a week.
A. fourteen
B. thirteen
C. fifteen
（
C
）4. — Do you like
? — Yes. I play it
.
A. play the football; well
B. play the football; good
C. playing football; well
（
C
）5. Tick-tock. It's four. I come home and walk my nice dog. 读句子，请找出画线部分发音不同的一项。
A. Tick-tock
B. come
C. nice
答案：3. C 4. C 5. C
解析：
【分析】
第3题：先明确周一至周五共5天上学，每天3节语文课，通过乘法计算一周总节数；第4题：需掌握like的固定搭配、球类运动的冠词用法、副词修饰动词的规则；第5题：分析各选项单词中画线部分的元音发音，找出发音不同的选项。
【解析】
3. 周一到周五共5天，每天3节语文课，总节数为3×5=15，故选C。
4. like后接动名词（doing）表示习惯，play football是固定短语，球类前不加the；修饰动词play需用副词well，good是形容词，故选C。
5. A选项Tick中i发音为/ɪ/，B选项come中o发音为/ʌ/，C选项nice中i发音为/aɪ/，发音不同的是C，故选C。
【答案】
3. C 4. C 5. C
【知识点】
英语跨学科计算；动词搭配与冠词；英语语音发音
【点评】
本题为小学英语基础题，涵盖跨学科计算、固定搭配及语音知识，注重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.8
