【分析】首先明确所给词汇的用法：主格代词（She、He）作句子主语，承担动作发出者；缩写形式（She's=She is、He's=He is）用于表达“某人是……”的结构；形容词性物主代词（Her、His）用于修饰名词，表所属关系。解题时需结合句子语境、句子结构（判断缺主语还是缺“某人是……”的表达，是否需要修饰名词）选择合适词汇。
【解析】1. 句子意为“这是我妹妹，她很漂亮”，需表达“她是”，选She's；2. 问句问女孩身份，答句缺指代女孩的主语，选主格She；3. 前句说明玩偶是男孩，后句缺指代男孩的主语，选主格He；4. 第一空表达“他是杰克”，选He's；第二空修饰名词ears表所属，选His；5. 第一空表达“她是苏阳”，选She's；第二空修饰名词hair表所属，选Her；6. 修饰名词mouth指代阿姨，表所属，选Her；7. 第一空表达“他是约翰”，选He's；第二空缺指代约翰的主语，选主格He；8. 问句问女孩身份，答句表达“她是我妹妹”，选She's；9. 句子意为“他很酷”，需表达“他是”，选He's。
【答案】1. She's 2. She 3. He 4. He's; His 5. She's; Her 6. Her 7. He's; He 8. She's 9. He's
【知识点】人称代词用法、物主代词用法、缩写形式
【点评】本题考查英语基础的人称代词、物主代词及缩写的运用，需结合句子结构和语境判断，是典型的基础代词题型，注重对核心代词用法的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及图片信息确定合适单词。先通读句子理解句意，再根据首字母联想符合语境的词汇，同时注意单词形式（如第4题的复数）。
【解析】
1. 句意：看这个男孩娃娃，他的______是短的。结合首字母h和图片（男孩娃娃的头发），填hair（头发）。
2. 句意：这个机器人会______，太酷了。结合首字母d和机器人功能，填dance（跳舞）。
3. 句意：这个女孩娃娃有一张______脸。结合首字母l和形容脸的词汇，填lovely（可爱的）。
4. 句意：Sam和Bobby喜欢______，它们会说话和跳。结合首字母r、“它们”（复数）及机器人特点，填robots（机器人，复数）。
5. 句意：我喜欢玩具因为它们给我带来很多______。结合首字母f和“带来”的搭配，填fun（乐趣）。
【答案】
1. hair 2. dance 3. lovely 4. robots 5. fun
【知识点】
词汇运用；名词、形容词、动词辨析
【点评】
本题考查基础词汇的运用，要求结合语境、首字母及图片信息填空，难度适中，能检验学生的词汇掌握与运用能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查情态动词can的用法和日常交际句型。首先，情态动词can后需接动词原形，三个选项都符合该规则；其次，问句是询问“玩偶能做什么”，固定表达为“What can + 主语 + do?”，由此确定第一空的答案；最后结合答句语境，判断符合玩偶能力的动词，进而选出正确选项。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，本题三个选项均满足该语法要求。
2. 问句询问“玩偶能做什么”，常用句型为“What can + 主语 + do?”，因此第一空应填do。
3. 答句说明玩偶的能力，talk（说话）符合玩偶的能力设定，因此第二空填talk。综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词can的用法；特殊疑问句
【点评】
本题考查情态动词的基础用法和日常交际常用句型，知识点基础，只要掌握询问能力的固定表达即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

【分析】这道题考查形容词的词义辨析，解题时需明确不同形容词的修饰对象和常用搭配。句子描述洋娃娃的眼睛，眼睛的特征常用“小的”这类形容词修饰，要区分各选项形容词的适用场景。
【解析】逐一分析选项：A选项small意为“小的”，可用于修饰眼睛，符合语境；B选项short意为“短的、矮的”，一般不用于修饰眼睛；C选项long意为“长的”，虽可修饰眼睛，但结合常用表达，描述洋娃娃的眼睛用small更合适，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础英语词汇题，考查常见形容词的含义及修饰对象，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为情景交际类选择题，解题时需先理解对话语境：问句询问是否喜欢玩具，答语为肯定回答，说明原因应是玩具的正面特质；再分析各选项词义，筛选出符合语境的答案。
【解析】
根据对话语境，答语是肯定回答，表明喜欢玩具，原因需为玩具的正面属性。A选项“old（旧的）”不是喜欢玩具的合理理由；B选项“cute（可爱的）”是褒义形容词，符合喜欢玩具的原因；C选项“boring（无聊的）”是贬义形容词，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际、形容词词义辨析
【点评】
本题考查日常情景对话中形容词的运用，侧重基础词汇的理解与语境匹配，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为情景交际题，解题思路是先明确对话语境：一方提出“让我们办一个玩偶展示吧”的建议，需选择符合该语境的回应；再逐一分析选项的适用场景，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】对话中对方提出做某事的建议，应选择表示赞同的回应。A选项“Goodbye!”是告别用语，与提议的语境不符；B选项“Thank you!”用于表达感谢，不适合回应提议；C选项“Good idea!”意为“好主意！”，是对提议的赞同，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常英语情景对话的应答，贴近生活实际，难度较低，学生只需结合语境分析选项即可得出答案。
【难度系数】0.8

【分析】
本题是根据中文提示完成英语短文填空，解题时需结合句子语境，回忆对应中文含义的英语单词，注意单词的词性（形容词修饰名词，名词需符合固定搭配），依次填入合适的单词即可。
【解析】
1. 第一空修饰名词face，中文“可爱的”对应形容词lovely；
2. 第二空修饰名词eyes，中文“大的”对应形容词big；
3. 第三空修饰名词hair，中文“长的”对应形容词long；
4. 第四空修饰名词eyes，中文“黑色的”对应形容词black；
5. 第五空修饰名词nose，中文“小的”对应形容词small；
6. 第六空根据固定搭配“have a + 名词”，中文“表演”对应名词show。
【答案】
lovely; big; long; black; small; show
【知识点】
形容词的用法、名词的用法、固定搭配
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，考查学生对常见描述外貌的形容词及常用名词的掌握，结合语境和中文提示即可完成，难度较低，适合小学英语基础练习。
【难度系数】
0.8