一、根据图片及首字母提示完成句子。
1. In the morning, I w
ash
my f
ace
at 7:10.
2. We h
ave
l
essons
at 8:30.
3. I go to the s
ports
g
round
at 16:30.
4. We have d
inner
at 18:15.
5. I g
o
t
o
b
ed
at 21:00.
答案：1. wash; face 2. have lessons 3. sports ground 4. dinner 5. go to bed
解析：
【分析】
做此类题时，需结合句子给出的时间信息、首字母提示，联想日常作息相关的常用短语，逐一匹配对应内容完成填空。比如根据时间判断活动场景，再结合首字母锁定正确短语。
【解析】
1. 早上7:10是日常洗漱时段，首字母w和f对应wash face（洗脸），符合语境；
2. 8:30是上学时段的课堂活动，首字母h和l对应have lessons（上课），符合语境；
3. 16:30是课后活动的时间，首字母s和g对应sports ground（运动场），符合场所描述；
4. 18:15是晚餐时间，首字母d对应dinner（晚餐），符合餐食描述；
5. 21:00是睡觉时间，首字母g、t、b对应go to bed（上床睡觉），符合作息描述。
【答案】
1. wash; face 2. have lessons 3. sports ground 4. dinner 5. go to bed
【知识点】
日常活动短语、作息相关词汇
【点评】
本题结合时间与首字母，考察日常作息类常用短语，贴近生活，难度适中，适合基础阶段学生巩固相关词汇。
【难度系数】
0.6
二、用所给词的适当形式填空。
1. Oh! It's 21:20. It's time
to say
(say) "Good night!".
2. Bobby and his mum
get
(get) up late this morning.
3. Listen! Tick-tock, tick-tock. It
is
(be) three o'clock.
4. Let's
have
(have) lunch at twelve.
5. It's time for
sport
(sport). Let's go!
答案：1. to say 2. got 3. is 4. have 5. sport
解析：
【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合句子结构、时态、固定搭配判断单词的正确形式：1. 考查固定句型It's time to do sth.；2. 由时间状语this morning判断时态为一般过去时；3. 主语为第三人称单数it，结合语境用一般现在时；4. Let's后接动词原形；5. It's time for后接名词，sport用原形。
【解析】
1. 固定句型It's time to do sth.意为“到做某事的时间了”，故填to say；
2. 时间状语this morning（今天早上）是一般过去时的标志，动词get的过去式为got，故填got；
3. 主语it是第三人称单数，描述客观事实用一般现在时，be动词用is，故填is；
4. Let's是Let us的缩写，其后需接动词原形，故填have；
5. It's time for sth.意为“到做某事的时间了”，此处sport用原形，故填sport。
【答案】
1. to say 2. got 3. is 4. have 5. sport
【知识点】
固定句型、一般过去时、动词形式
【点评】
本题考查小学英语基础语法中的固定搭配、时态及动词变形，均为常见考点，难度较低，学生掌握基础语法规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
(
B
) 1. It's seven o'clock. It's time
to
get up.
A.for
B.to
C.at
答案：1. B
解析：
【分析】这道题考查英语中固定句型的用法，需回忆“It's time”的两个核心搭配：“It's time to + 动词原形”表示“到做某事的时间了”，“It's time for + 名词/动名词”表相同含义。题目中“get up”是动词短语，需用不定式符号to，据此可判断答案。
【解析】本题考查固定句型“It's time to do sth.”的用法。该句型中，to为不定式符号，后接动词原形；而“It's time for sth.”中for是介词，后接名词或动名词。句中“get up”是动词原形短语，因此此处应填to，故选B。
【答案】B
【知识点】固定句型搭配、介词用法
【点评】本题是基础英语语法题，考查核心固定句型的运用，属于日常学习需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A
) 2. — What time is it?
— It's
seven thirty
.
A.seven thirty
B.seven-thirty
C.thirty seven
答案：2. A
解析：
【分析】首先回忆英语中时间的正确表达规则：顺读法表达“几点几分”时，采用“小时基数词+分钟基数词”的结构，无需添加连字符，且分钟数需对应时间逻辑。接下来逐一分析选项，判断哪个符合规则。
【解析】英语时间顺读法的规范为“小时+分钟”，无额外连字符，且需符合时间语义。A选项seven thirty是“7点30分”，符合顺读规则；B选项带有连字符，不符合时间表达的常规写法；C选项thirty seven意为“三十七”，并非正确的时间表达。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语时间表达法
【点评】本题考查英语时间的顺读表达，需掌握时间表达的基本规则，区分正确与错误的时间表述形式，难度适中。
【难度系数】0.6
（
B
）3. Su Hai and Su Yang go to school at
8:00
.
A.7:00
B.8:00
C.8:30
答案：3. B
解析：
【分析】要判断钟表显示的时间，需掌握整时的认读规则：当分针指向12时，时针指向的数字即为对应的整时。观察题目中的钟表，分针指向12，时针指向8，因此对应时间是8:00，再结合选项选出正确答案。
【解析】观察钟表可知，分针指向12，说明是整时；时针指向8，所以时间为8:00，对应选项B。
【答案】B
【知识点】认识整时、钟表时间认读
【点评】本题考查基础的钟表整时认读，解题核心是明确整时的判断方法，属于低年级时间认识的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
C
) 4. It's eleven thirty.
Have lunch
first,
Wang Bing.
A.Have dinner
B.Have breakfast
C.Have lunch
答案：4. C
解析：
【分析】首先明确题目给出的时间是eleven thirty（11点半），需结合日常作息判断对应餐食，再辨析各选项的含义选出正确答案。
【解析】题干时间为11点半，结合日常作息，11点半通常是吃午饭的时间。A选项“have dinner”意为吃晚饭，B选项“have breakfast”意为吃早饭，C选项“have lunch”意为吃午饭，因此选C。
【答案】C
【知识点】时间与日常活动匹配、动词短语辨析
【点评】本题考查基础的日常作息与餐点对应，需掌握常见餐食的英文表达及对应时间，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
B
)5. It's nine twenty. It's time
for
bed.
A.to
B.for
C.at
答案：5. B
解析：
【分析】本题考查英语中固定句型的用法，需区分“It's time to do sth.”和“It's time for sth.”的结构差异：“It's time to”后接动词原形，“It's time for”后接名词。本题中空格后是名词bed，因此需用介词for。
【解析】首先明确两个核心固定搭配：① It's time to + 动词原形（意为“到做某事的时间了”）；② It's time for + 名词（同样意为“到做某事的时间了”）。本题空格后为名词bed，符合“It's time for + 名词”的结构，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配（It's time for的用法）
【点评】本题为英语基础固定搭配题，难度较低，只要掌握两个句型的区别即可快速选出正确答案，适合初学英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.9
四、从方框中选词补全短文。（有一个多余）
Hello, my name is Alice. Today is Monday. I
get up
at six in the morning. I brush my teeth(刷牙). I
wash my face
. Then I
have breakfast
at six thirty. After breakfast, I go to school at seven. From eight to eleven thirty, I
have lessons
at school. At noon, I
have lunch
at school. In the afternoon, I have lessons from one thirty to four. After school, I play basketball with my friends. Then I go home at five. I do my homework(家庭作业) at six before dinner. I
have dinner
at seven. After dinner, I like to read books. I go to bed at nine.
答案：get up; wash my face; have breakfast; have lessons; have lunch; have dinner
解析：
【分析】首先通读短文，梳理Alice一天的活动时间线，再结合方框中的短语，根据每个空的上下文语境和时间提示匹配合适的短语，同时注意有一个多余选项。
【解析】1. 第一个空：时间为早上六点，后续提到刷牙，此处应填表示“起床”的短语get up；2. 第二个空：刷牙之后的动作，结合方框短语，应填wash my face（洗脸）；3. 第三个空：时间是六点半，后续提到breakfast，此处填have breakfast（吃早餐）；4. 第四个空：上学后八点到十一点半，是上课时间，填have lessons；5. 第五个空：中午在学校，对应午饭，填have lunch；6. 第六个空：晚饭前做作业，七点的动作对应吃晚饭，填have dinner。多余选项为good night，符合题目要求。
【答案】get up; wash my face; have breakfast; have lessons; have lunch; have dinner
【知识点】动词短语、日常活动、选词填空
【点评】本题结合日常作息考查动词短语的运用，需根据短文时间顺序和语境匹配短语，是基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3
