一、根据图片、中文或首字母提示填空。
1. Lily has a storybook on her
hands
.
2. Miss Li
teaches
us Science this term.
3. Peter likes sport. He can run
fast
.
4. My little sister cannot w
rite
English w
ords
.
5. Fish have no arms o
r
legs.
6. First, think. T
hen
, give me your answer(答案).
7.
Sometimes
(有时), I can't h
ear
you. Please s
peak
louder(更大声地).
答案：1. hands 2. teaches 3. fast 4. write; words 5. or 6. Then 7. Sometimes; hear; speak
解析：
【分析】
本题是根据语境、首字母或中文提示完成英语句子的基础题型，需结合句子结构、词汇含义、时态规则及固定搭配，逐一匹配合适的单词，注意单词的拼写和形式变化。
【解析】
1. 句意：Lily的手上有一本故事书，“on hands”表示“在手上”，填hands；
2. 句意：李老师这学期教我们科学，主语Miss Li是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，teach的三单是teaches；
3. 句意：Peter喜欢运动，他能跑得快，“run fast”是固定短语，意为“跑得快”，填fast；
4. 句意：我妹妹不能写英语单词，结合首字母w，第一空填write（写），第二空填words（单词）；
5. 句意：鱼没有胳膊或腿，否定句中连接并列成分用or，填or；
6. 句意：首先思考，然后给我答案，“first（首先）”对应“then（然后）”，填Then；
7. 中文“有时”对应Sometimes，“听不到你”对应hear，“大声说”对应speak，依次填写。
【答案】
1. hands 2. teaches 3. fast 4. write; words 5. or 6. Then 7. Sometimes; hear; speak
【知识点】
英语词汇运用，一般现在时，固定搭配
【点评】
本题考查小学阶段基础英语词汇、时态及常用表达，题型常规，侧重核心知识的掌握，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
二、从方框中选择合适的词，并用其适当形式填空。
try hard wash clothes give up names for things not understand
1. A good student never
gives up
easily(轻易地).
2. Leo often
washes clothes
in the evening.
3. Judy
doesn't/ does not understand
it. She is sad.
4. Jack
tries hard
and learns fast.
5. Words are
names for things
. She knows them and feels happy.
答案：1. gives up 2. washes clothes 3. doesn't/ does not understand 解析:主语为第三人称单数时,助动词用 does,表否定时加 not,缩略形式为 doesn't。 4. tries hard 5. names for things
解析：
【分析】
本题为选词填空题，解题思路如下：① 通读每个句子，理解句意，确定每个空所需的短语；② 观察句子的主语和时态（均为一般现在时，因有never、often等频率副词），结合主谓一致原则调整动词形式（第三人称单数主语时，动词需变第三人称单数形式，否定句需借助助动词does+not）；③ 匹配方框中的短语并变形填空。
【解析】
1. 句意：好学生从不轻易放弃。方框中“give up”符合句意，主语“a good student”是第三人称单数，一般现在时，故填gives up。
2. 句意：Leo经常在晚上洗衣服。方框中“wash clothes”符合句意，主语“Leo”是第三人称单数，一般现在时，故填washes clothes。
3. 句意：Judy不理解它，她很伤心。方框中“not understand”符合句意，主语“Judy”是第三人称单数，一般现在时否定句需借助助动词does+not，故填doesn't understand。
4. 句意：Jack努力尝试，学得快。方框中“try hard”符合句意，主语“Jack”是第三人称单数，一般现在时，故填tries hard。
5. 句意：词语是事物的名称，她知道它们很开心。方框中“names for things”符合句意，此处为名词短语，无需变形，故填names for things。
【答案】
1. gives up 2. washes clothes 3. doesn't understand 4. tries hard 5. names for things
【知识点】
一般现在时、动词短语、名词短语
【点评】
本题考查选词填空，重点考查一般现在时中动词的第三人称单数形式及否定句构成，需结合句意和语法规则变形，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
三、给下列句子选择合适的答句。
（
C
）1. What do you do to feel good?
（
E
）2. Why does Helen feel sad?
（
B
）3. Does his mum teach him?
（
A
）4. What does Mary do?
（
D
）5. Billy can't talk with others now.
A. She puts some water on her hand.
B. Yes, she does.
C. I go for a walk.
D. Why?
E. Because she can't understand it.
答案：1. C 2. E 3. B 4. A 5. D
解析：
【分析】本题考查英语情景交际中问句与答句的匹配，需先明确每个问句的类型和含义，再对应选择合适的答句：第1题是询问让自己感觉好的行为，第2题是询问难过的原因，第3题是Does开头的一般疑问句，第4题是询问人物的行为，第5题是陈述情况后需回应疑问，据此匹配选项。
【解析】1. 问句“What do you do to feel good?”是特殊疑问句，询问做什么让自己感觉好，答句需回答具体行为，C选项“I go for a walk（我去散步）”符合，故选C；2. 问句“Why does Helen feel sad?”用Why提问原因，答句需用Because引导，E选项“Because she can't understand it（因为她不能理解它）”符合，故选E；3. 问句“Does his mum teach him?”是Does开头的一般疑问句，答句需用Yes/No回答，B选项“Yes, she does（是的，她教）”符合，故选B；4. 问句“What does Mary do?”询问玛丽的行为，A选项“She puts some water on her hand（她在手上放了些水）”符合语境，故选A；5. 前句“Billy can't talk with others now”陈述情况，答句D“Why?（为什么？）”符合对话逻辑，故选D。
【答案】1.C 2.E 3.B 4.A 5.D
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】本题围绕日常情景交际展开，需掌握不同类型问句的答语特点，结合语境匹配合适的回答，是基础英语交际类题目，注重日常用语的运用。
【难度系数】0.6
四、完形填空。
Everyone likes success(成功). But sometimes it's very hard to get it. Please don't
give
1
up. You can ask a good teacher to
teach
2
you. You also have to study
hard
3
. Pan Zhanle is a great example of this. He tries very hard every day. As a result(最终), he is good at
swimming
4
. So don't
worry
5
. As long as you keep working hard, your wish will come true one day.
(
A
) 1. A. give B. stand C. get
(
C
) 2. A. stop B. learn C. teach
(
A
) 3. A. hard B. bad C. good
(
B
) 4. A. swims B. swimming C. swim
(
A
) 5. A. worry B. worried C. worries
答案：1. A 2. C 3. A 4. B 解析: be good at后接动词-ing形式。 5. A
解析：
【分析】
本题是围绕“成功需坚持与努力”的完形填空，解题时需结合语境、固定搭配及语法知识逐一分析：1空根据固定短语“give up”（放弃）的语境匹配；2空结合“请老师教你”的语义选动词；3空根据“努力学习”的固定搭配选副词；4空依据“be good at后接动名词”的语法规则；5空根据祈使句“don't+动词原形”的结构判断。
【解析】
1. 考查固定短语，“give up”意为“放弃”，符合语境“不要放弃”，故选A；
2. 考查动词词义，“teach”意为“教”，“ask a good teacher to teach you”（请好老师教你）符合语义，故选C；
3. 考查副词修饰动词，“study”是动词，需用副词“hard”（努力地）修饰，“study hard”是固定搭配，故选A；
4. 考查非谓语动词，“be good at”后接动词-ing形式，“swim”的动名词是“swimming”，故选B；
5. 考查祈使句，“don't”后接动词原形，“worry”是动词原形，故选A。
【答案】1.A 2.C 3.A 4.B 5.A
【知识点】固定短语、副词用法、非谓语动词
【点评】本题是侧重基础语法与固定搭配的完形填空，围绕“努力与成功”的主题，难度适中，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.7
