3.初三年级开展了以“走近中国的名亭”为主题的综合实践活动。下面是小星收集整理的资料，请根据要求，完成题目。（7分）
（1）【历代文学作品中的亭】
战国：“秦有小亭临境，吴起欲攻之。”
——《韩非子·内储说》
东汉：“亭，民所安定也。”
——《说文解字》
东汉：“亭，停也。亦人所停集也。”
——《释名》
结合上述材料判断，古代的亭的功能有：①
相当于“瞭望台”、军事岗亭，有防御功能
；②
供旅客停留、休息
。（2分）
（2）下面是四幅不同书体的“亭”字。判断
正确的一项是（
B
）（2分）
A.图一是草书，其笔势委婉含蓄，平和自然。
B.图二是楷书，其笔画横轻竖重，方正端庄。
C.图三是篆书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头燕尾尤其突出。
D.图四是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成。
（3）安徽滁州醉翁亭、北京陶然亭、湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭被称为中国“四大名亭”。凡亭台皆有楹联题记，下面是小星收集的有关“四大名亭”的楹联。请你任选一则判断它属于哪座名亭，并说明理由。（3分）
A.云里帝城双凤阙 雨中春树万人家
B.平添枫叶三分艳 难写江天一叶秋
C.酒洌泉香招客饮 山光水色入樽来
D.波涌湖光远 山催水色深
我认为
B
句是
湖南长沙爱晚亭
。 理由：
该亭因杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”而得名，由诗句中的“枫叶”一词，可见这是湖南长沙爱晚亭相对应的楹联。
。
答案：3.（1）①相当于“瞭望台”、军事岗亭，有防御功能
②供旅客停留、休息
（2）B（A.图一是草书，其结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅；并非“笔势委婉含蓄，平和自然”。C.图三是隶书，其用笔平稳，字形扁平，蚕头燕尾，这并非“篆书”。D.图四是行书，其书体流畅，章法自如，行云流水、舒展有型；并非“如骤雨旋风，奔放流畅，一气呵成”。）
（3）[示例]B 湖南长沙爱晚亭 该亭因杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”而得名，由诗句中的“枫叶”一词，可见这是湖南长沙爱晚亭相对应的楹联。
4. 阅读名著《简·爱》片段，完成下面的小题。（7分）
语段一：在那个凄惨的下午，我的心灵是多么惶恐不安！我的脑子里是多么混乱，我的心中是多么愤愤不平啊！然而这场心灵上的搏斗，又是多么盲目无知啊！我无法回答内心不断提出的这个问题：为什么我会活得这么苦……红房子里的光线开始渐渐变暗，已经过四点了，阴沉的下午正逐渐变为凄凉的黄昏。只听得雨点仍在不断地敲打着楼梯间的窗户，风还在宅子后面的林子里呼啸。我渐渐地变得像块石头一般冰凉，我的勇气也随之消失了。
语段二：“唉，我做了两件对不起你的事，现在我为这感到后悔。一件事是我没有遵守对我丈夫作的诺言，把你当成亲生女儿一样抚养成人。另一件事是……”她忽然不说了，“也许，
这毕竟算不上是什么重大的事”，她喃喃地自言自语，“再说，我也许还会好起来……”
（1）以上两语段中的“我”分别是：
、
（2分）
（2）简·爱的一生历经挫折与磨难，请结合你的整本书阅读，说说简·爱经历了哪些挫折与磨难，并分析这些挫折与磨难对简·爱的性格形成有怎样的影响。（写出两次挫折或磨难）（5分）
答案：4.（1）简·爱 里德太太（舅妈）
（2）[示例]①在童年时期，舅妈和表哥并不喜欢简·爱，处处刁难她，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，形成了她强烈的自尊心和反抗精神。②在做家庭教师期间，罗切斯特对英格拉姆小姐大献殷勤，以此来试探简·爱，简·爱感觉受到伤害，决定离开。简·爱坚决维护自己的人格独立和个体尊严，她选择放弃爱情，只为了维护自己的尊严和独立，这个阶段帮助她形成了追求独立、自主、平等的性格。
