明确四篇课文核心,理清“志气、骨气、底气”的内涵与论证逻辑,为后续思辨、创作筑牢文本根基。
1.【自主梳理】通读四篇课文,完成下表。

2.【交流研讨】聚焦《谈骨气》和《中国人失掉自信力了吗》两篇课文,小组交流讨论以下两个问题,每组推选一人汇报发言。
(1)立论与驳论在论证精神风骨时,各有什么优势?
(2)从文中选取一句支撑“中国人有骨气、有底气”的推理句,拆解其“前提—结论—逻辑联系”。
答案:1.

2.(1)①立论(《谈骨气》)的优势:开门见山、观点鲜明,直接围绕“中国人有骨气”展开论证,用典型事例层层支撑,逻辑清晰,说服力强,能直接传递正面的精神内核,让读者快速明确精神风骨的内涵。②驳论(《中国人失掉自信力了吗》)的优势:先批驳错误观点,再树立正确观点,既能揭露错误认知的荒谬,又能强化正面观点的可信度,在反驳中凸显“中国的脊梁”所体现的精神风骨,引导读者理性辨析,加深对精神风骨的理解。
(2)[示例一]《谈骨气》。①推理句:我们中国人是有骨气的。②前提:大丈夫需具备“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的品格,而中国人始终坚守这种品格。③结论:我们中国人是有骨气的。④逻辑联系:以“大丈夫的骨气标准”为核心前提,结合中国人自古以来的精神实践,推出“我们中国人是有骨气的”的结论,直接支撑“中国人有骨气”的观点,逻辑严谨,贴合主题。
[示例二]《中国人失掉自信力了吗》。①推理句:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。②前提:中国从古至今,始终有埋头苦干、拼命硬干等坚守信念、勇于担当的人(中国的脊梁),他们从未失掉自信力。③结论:中国人有底气、从未失掉自信力,始终有支撑民族的精神脊梁。④逻辑联系:以历史上的优秀中国人(中国的脊梁)为事实前提,证明“中国人从未失掉自信力”,进而推出“中国人有底气”的结论,有力支撑“中国人有底气”的观点。