5. 下列依次填入文段画线处的句子，
最恰当的一项是（
A
）
每个人的成长其实都有压力和痛苦，
①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
②因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。
③对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。
④现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。
A.③①④②
B.④②①③
C.③②④①
D.①②④③
答案：A
6. 充满诗意的环境描写是本文的一大特点，找出文中环境描写的语段，简要说说其作用。
【链接材料】环境描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点、季节等；
②营造特定的氛围，如紧张、欢快、悲凉、温馨等，为故事奠定情感基调；
③烘托人物的心情、性格、身份等，例如，明媚的环境可能烘托人物的喜悦，阴沉的环境可能暗示人物的悲伤或内心的压抑；
④推动情节发展，如自然灾害、天气变化等可能引发冲突、改变人物的命运，推动故事向前发展。
⑤深化作品的主题，通过对环境的描写揭示社会本质、人生哲理等，使主题更加深刻、含蓄。
| 环境描写 | 描写段落 | 作用 |
| --- | --- | --- |
| 芦苇 | | |
| 鸭群 |
| |
| 暴风雨 | | |
答案：芦苇：第21段 烘托杜小康初到芦苇荡时的害怕与胆怯
鸭群：第50段 衬托人物的性格，鸭群的变化过程反映了杜小康的成长历程
暴风雨：第36段 渲染紧张、恐怖的气氛，推动故事情节的发展
7. 结尾写“鸭们也长大了，长成了真正的鸭”“下蛋了”，这样写的意图是什么？
这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来，并承接了上文杜小康所经受的磨炼及其坚强，来暗示
人物杜小康的成长、成熟。
答案：这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来，并承接了上文杜小康所经受的磨炼及其坚强，来暗示人物杜小康的成长、成熟。
8. 下列对课文《孤独之旅》的理解和分析，
不正确的一项是（
A
）
A.文章第1段交代了小说的背景——杜小康出身于贫困家庭，被迫辍学，随父放鸭。
B.小说有明暗两条线索，明线是杜小康随父放鸭的经历，暗线是杜小康的心理变化过程。
C.暴风雨下的芦荡是杜小康成长的舞台，“追鸭”事件是他成长过程中的关键考验。
D.文中多处运用环境描写，巧妙地突出了“孤独”的意境，展现了杜小康的成长环境。
答案：A
