【分析】
本题为根据拼音写词语的语文基础题，解题思路是：先准确拼读每个给出的拼音，再结合语段中“世界文化遗产”的语境，匹配对应的正确汉字，注意区分同音字、形近字，确保书写规范准确。
【解析】
依次拼读拼音并结合语境确定词语：sī chóu zhī lù对应“丝绸之路”，láng dào对应“廊道”，líng qǐn对应“陵寝”，hā ní对应“哈尼”，dū jiāng yàn对应“都江堰”，lā sà对应“拉萨”。
【答案】
丝绸之路 廊道 陵寝 哈尼 都江堰 拉萨
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写
【点评】
本题结合中华世界文化遗产的语境考查拼音识字能力，既夯实语文基础，又渗透文化常识，是常见的语文基础题型。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题考查汉字读音的辨析，解题思路是逐一排查每个选项中加点字的读音，找出存在错误读音的选项并排除，最终确定读音完全正确的选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
A选项：加点字“宏（hóng）、陵（líng）、殿（diàn）、峻（jùn）”的读音均正确。
B选项：“大佛”的“佛”应读fó，选项中读fú，读音错误。
C选项：“战靴”的“靴”应读xuē，选项中读xiē，读音错误。
D选项：“屯兵”的“屯”应读tún，选项中读dūn，读音错误。
综上，读音完全正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
汉字读音辨析
【点评】
本题为基础字音辨析题，侧重考查常用汉字的正确读音，需要学生准确掌握多音字、易读错字的读音，难度较低，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

【分析】本题要求选出词语书写完全正确的一项，需逐个排查每个选项中的词语，通过辨析形近字、同音字的正确写法，找出存在错别字的选项，进而确定正确答案。
【解析】A项中，“仔细端祥”的“祥”应为“详”，“拔打”的“拔”应为“拨”，存在错别字；B项所有词语书写均正确；C项中，“举事无双”的“事”应为“世”，“严历”的“历”应为“厉”，存在错别字；D项中，“越越欲试”的“越越”应为“跃跃”，“围饶”的“饶”应为“绕”，存在错别字。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】汉字字形辨析、词语书写规范
【点评】本题考查常用词语的正确书写，属于基础字词类题目，需要学生平时注重积累，区分形近字、同音字的写法，仔细排查即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.3

【分析】
解答这类成语运用题，需先明确每个选项中加点成语的准确含义，再结合句子描述的对象、语境，判断成语是否搭配恰当，最终选出使用正确的一项。
【解析】
A项：“举世无双”指全世界找不到第二个，形容极其稀有，校园小花园只是校园内的景观，用该词夸大了其独特性，使用不当；
B项：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真传神，句中用来形容画家画的骏马逼真，符合语境，使用恰当；
C项：“所向披靡”多形容军事、竞赛等领域力量强大，能扫除一切障碍，用来形容长城（建筑）不合适，使用不当；
D项：“气魄雄伟”形容气势雄壮宏大，苏州园林的特点是精巧雅致，用该词不符合其特质，使用不当。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
成语的正确使用、语境辨析
【点评】
本题考查常用成语的语境运用，难度适中，学生只要平时积累常见成语的含义及适用范围，结合句子语境分析即可作答。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查对介绍类文本及讲解相关知识的辨析，需结合单元所学内容逐一判断各选项表述的正确性，排查错误选项。
【解析】A选项，关键语句在文章中的位置灵活，可位于开头、结尾或段落中间，表述正确；B选项，介绍世界文化遗产时，采用空间、时间等顺序能清晰呈现其特点，表述正确；C选项，列数字、打比方、作比较等说明方法可让介绍内容更具体，表述正确；D选项，讲解世界文化遗产时，可根据听众的反应灵活调整内容，并非不能临时调整，该项表述错误，因此选D。
【答案】D
【知识点】关键语句的位置、说明方法的作用、讲解的灵活性
【点评】本题为基础辨析题，考查单元内介绍类文本及讲解的相关知识，难度较低，学生只需准确掌握知识点即可选出正确答案。
【难度系数】0.3