【分析】
要解决这道题，需回忆“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验的操作注意事项，明确小鱼的呼吸方式：小鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鳃只能从水中获取溶解氧，因此实验中需保持小鱼的湿润环境以维持其生命活动。逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：防止小鱼乱动不是用湿纱布包裹的主要目的，若小鱼乱动影响观察，可通过其他方式固定，并非核心目的，故A错误。
B选项：包裹的主要目的不是保护鱼鳞，实验无需重点保护鱼鳞，故B错误。
C选项：包裹严密便于观察的说法错误，包裹松紧度不直接影响观察，核心是维持小鱼生命，故C错误。
D选项：小鱼用鳃呼吸，需生活在水中，用湿纱布包裹能保持小鱼体表湿润，保证其正常呼吸，这是该操作的主要目的，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
观察小鱼尾鳍内血液流动实验；鱼类的呼吸
【点评】
本题考查基础实验的操作目的，需牢记实验注意事项，结合鱼类呼吸特点分析，避免被干扰项误导。
【难度系数】
0.6

【分析】要解答本题，需结合气体扩散的原理，回忆肺循环中肺部毛细血管处的气体交换过程：气体从浓度高的区域向浓度低的区域扩散，肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，据此判断气体交换的方向，进而选出正确选项。
【解析】肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，由于肺泡内氧气的浓度比血液高，血液中二氧化碳的浓度比肺泡高，根据气体的扩散作用，氧气由肺泡（肺）扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡（肺）。逐一分析选项：A选项中二氧化碳和氧都进入血液，不符合扩散方向，错误；B选项氧进入血液，二氧化碳进入肺，与气体交换过程一致，正确；C选项二氧化碳进入血液、氧进入肺，方向颠倒，错误；D选项二氧化碳和氧都进入肺，不符合实际，错误。
【答案】B
【知识点】肺循环的气体交换、气体扩散作用
【点评】本题考查肺循环中肺部的气体交换，属于生物学科的基础知识点，核心是掌握气体扩散的原理及肺部气体交换的方向，是对基础知识的直接考查，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查人体血液循环的途径，需明确体循环和肺循环各自的路径，再对比找出两者的共同规律。首先回忆体循环和肺循环的具体路径：体循环起点是左心室，依次经过动脉、毛细血管网、静脉，终点是右心房；肺循环起点是右心室，依次经过动脉、毛细血管网、静脉，终点是左心房。对比后可发现两者的共同规律，进而选出正确选项。
【解析】分别梳理体循环和肺循环的路径：①体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；②肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。对比两条路径，共同规律为：心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房，对应选项D。
【答案】D
【知识点】血液循环途径；体循环和肺循环
【点评】本题为生物学科的基础题，主要考查对体循环和肺循环路径的识记，只要牢记两条循环的结构顺序，即可快速得出答案，属于易得分的基础知识点考查。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查血压与心血管疾病的相关基础知识，需逐一分析每个选项的表述是否符合生物学常识，进而选出正确答案。
【解析】
A选项：高血压对人体健康有重大危害，但低血压同样会影响健康，如长期低血压可能导致头晕、乏力、器官供血不足等问题，因此A错误；
B选项：心血管疾病的发生与生活习惯密切相关，如高盐饮食、缺乏运动、长期熬夜等不良生活习惯会增加患病风险，因此B正确；
C选项：血压是指血液在动脉血管中流动时对血管壁产生的侧压力，并非毛细血管，因此C错误；
D选项：成年人高血压的判断标准是收缩压持续超过18.7kPa（140mmHg）或舒张压持续超过12.0kPa（90mmHg），选项中表述错误，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
血压、心血管疾病
【点评】
本题为基础知识点识记类题目，围绕血压的概念、高血压标准及心血管疾病的影响因素展开，考查学生对核心概念的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.6