【分析】
首先明确贫血的核心概念：贫血是指人体血液中红细胞数量过少，或红细胞内血红蛋白含量过低，因此前两个空需对应这两个指标；缺铁性贫血的病因是铁摄入不足，而血红蛋白的合成需要铁和蛋白质作为原料，因此患者需补充蛋白质和铁，对应后两个空。
【解析】
根据初中生物教材中贫血的相关知识点：1. 贫血的判断依据是红细胞数量或血红蛋白含量低于正常值，故前两空依次为红细胞、血红蛋白；2. 缺铁性贫血的病因是铁摄入不足，而血红蛋白的合成需要铁和蛋白质作为原料，因此需补充蛋白质和铁，故后两空依次为蛋白质、铁。
【答案】
红细胞 血红蛋白 蛋白质 铁
【知识点】
血液的组成、贫血的原因
【点评】
本题考查生物学科中贫血相关的基础识记内容，属于课本原文知识点，难度较低，学生掌握教材对应内容即可正确作答。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查人体血细胞中白细胞的生理功能，解题思路是先明确白细胞的作用是吞噬侵入人体的病菌，当人体出现炎症（病菌感染）时，机体需要更多白细胞抵御病原体，结合课本对应知识点即可得出结果。
【解析】
白细胞的核心功能是防御保护，可吞噬侵入人体的病菌。当人体有炎症时，体内病菌数量增多，机体需要更多白细胞来吞噬病菌，因此白细胞的数量会高于正常值。
【答案】
高于
【知识点】
白细胞的功能、血细胞的生理变化
【点评】
本题属于生物学科的基础知识点考查，侧重对白细胞生理特性的记忆，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题考查与输血相关的血型系统的基础知识，解题时需回忆生物学核心知识点：人类血型系统有多种，其中与输血关系最密切的是ABO血型系统，该系统将血液分为A型、B型、AB型、O型四种，准确记忆这些内容即可得出答案。
【解析】
根据生物学常识，与输血有较大关系的血型系统是ABO血型系统，该系统将人类血液分为A型、B型、AB型、O型四种，据此填写对应内容即可。
【答案】
ABO；A；B；AB；O
【知识点】
ABO血型系统；输血常识
【点评】
本题属于生物学科的基础识记类题目，考查学生对血型相关基础知识的掌握，内容简单，是需牢记的核心知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】解题时需回忆血型不合引发输血反应的核心机制：当供血者与受血者血型不符时，会发生抗原抗体结合反应，需明确该反应中发生凝集的细胞类型，以此确定答案。
【解析】输血前鉴定血型的目的是避免血型不合引发输血反应，若血型不符，供血者的红细胞会与受血者血清中的特异性抗体结合，使红细胞凝集成团，进而阻塞毛细血管，阻碍血液流动，甚至危及生命，因此此处应填红细胞。
【答案】红细胞
【知识点】血型与输血，红细胞凝集反应
【点评】本题考查生物学科中输血的基础常识，属于识记类题目，需准确掌握输血反应的核心内容。
【难度系数】0.2

【分析】
本题考查输血的基本原则，解题时需回忆生物学科中输血与血型的相关知识：不同血型的血液混合时，受血者血清中的抗体可能与供血者红细胞上的抗原发生凝集反应，危及生命，因此输血需遵循特定原则，核心是输入同型血以避免凝集反应。
【解析】
输血时若输入异型血，会引发红细胞凝集反应，堵塞血管导致严重后果，因此输血的基本原则是输入同型血。
【答案】
同型血
【知识点】
输血与血型
【点评】
本题为生物学科基础常识题，考查输血的核心原则，属于学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题围绕无偿献血的相关知识，需结合输血原则、血液组成、献血要求等知识点，逐一分析各选项的正误，从而得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：输血的基本原则是输入同型血，AB型血的志愿者，其血液仅能输给AB型血的患者，若输给其他血型（如A型、B型、O型）的人，会引发红细胞凝集反应，因此该选项叙述错误。
2. 选项B：血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）构成，全血包含这些成分，该选项叙述正确。
3. 选项C：健康成年人一次献血200~400mL，不会对身体健康造成影响，本次献血量300mL在该安全范围内，该选项叙述正确。
4. 选项D：我国《献血法》提倡18~55周岁的健康公民自愿献血，该志愿者1990年出生，符合献血的年龄要求，该选项叙述正确。
综上，错误的叙述是选项A。
【答案】
A
【知识点】
输血原则；血液组成；无偿献血常识
【点评】
本题结合实际无偿献血情境，考查生物学基础知识的实际应用，引导学生将课本知识与社会生活结合，树立健康观念和社会责任感，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6