【分析】
解题时首先要明确扇形统计图的意义：扇形统计图中各部分的百分比表示对应部分占总体的比例，本题中就是各尺码运动服的销量占总销量的比例，占比越高说明该尺码的市场需求量越大。我们只需要对比各尺码的占比大小，结合实际销售需求提出合理的进货建议即可。
【解析】
观察扇形统计图中的数据可知：M号运动服的销量占比为30%，是所有尺码中占比最高的，说明M号运动服的需求量最大；XXL号运动服的销量占比仅为8%，是所有尺码中占比最低的，说明XXL号运动服的需求量最小。因此可结合需求情况提出合理的进货建议。
【答案】
示例：多进M号运动服（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
扇形统计图、统计决策、数据分析
【点评】
本题是结合生活实际的统计类基础题，需要学生正确读懂扇形统计图的含义，根据数据反映的情况做出合理的实际决策，考查学生将统计知识应用到实际生活的能力。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时首先从条形统计图中提取各年龄对应的队员人数，再分别按照三个统计量的定义计算：①平均数：用所有队员的年龄总和除以总人数；②中位数：将所有年龄从小到大排序，总人数为偶数时取中间两个数的平均值；③众数：出现次数最多的年龄即为众数。
【解析】
首先从统计图读取各年龄对应人数：13岁2人，14岁6人，15岁8人，16岁3人，17岁2人，18岁1人。
总人数：$2+6+8+3+2+1=22$（人）
1. 计算平均数：
年龄总和：$13×2 +14×6 +15×8 +16×3 +17×2 +18×1=26+84+120+48+34+18=330$
平均数：$330÷22=15$
2. 计算中位数：
将22个年龄数据从小到大排序，中位数为第11、12个数据的平均数。
前2个年龄段累计人数为$2+6=8$，即第9到16个数据均为15岁，因此第11、12个数据都是15，中位数为$\frac{15+15}{2}=15$
3. 确定众数：
15岁的队员人数最多（共8人），因此众数为15。
【答案】
15,15,15
【知识点】
条形统计图，平均数计算，中位数与众数
【点评】
本题结合条形统计图考查统计特征量的计算，解题核心是准确读取统计图中的数据，再结合相关定义计算即可，属于统计部分的基础常规题。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断上午和下午的气温哪个更稳定，需比较两组气温数据的波动程度，波动越小则气温越稳定。我们可以先从折线图中分别提取上午、下午四个整点的气温数据，再通过计算方差比较波动大小：方差是衡量数据波动程度的统计量，方差越小，数据的稳定性越好。
【解析】
1. 提取数据：
上午（9:00~12:00）的气温依次为：18℃、19℃、21℃、22℃；
下午（14:00~17:00）的气温依次为：22.5℃、20℃、19℃、18.5℃。
2. 计算两组数据的平均数：
上午平均气温：$\overline{x}_上=\frac{18+19+21+22}{4}=20℃$
下午平均气温：$\overline{x}_下=\frac{22.5+20+19+18.5}{4}=20℃$
3. 计算两组数据的方差：
上午的方差：$s^2_上=\frac{(18-20)^2+(19-20)^2+(21-20)^2+(22-20)^2}{4}=\frac{4+1+1+4}{4}=2.5$
下午的方差：$s^2_下=\frac{(22.5-20)^2+(20-20)^2+(19-20)^2+(18.5-20)^2}{4}=\frac{6.25+0+1+2.25}{4}=2.375$
4. 比较方差判断稳定性：
因为$s^2_下 ＜ s^2_上$，说明下午气温的波动更小，所以下午的气温更稳定。
【答案】
下午
【知识点】
折线统计图，方差的意义，数据稳定性判断
【点评】
本题需要结合折线统计图提取有效数据，再利用方差的性质判断数据的稳定性，解题的核心是理解“方差越小，数据波动越小、越稳定”的规律。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查加权平均数的实际应用，解题思路如下：首先明确加权总成绩的计算规则：各项成绩乘以对应权重后相加，得到最终总成绩。我们需要分别计算两种不同权重分配下，小林和小红的加权总成绩，再比较两人成绩大小，即可判断谁的总成绩更好。
【解析】
1、当听力、阅读、写作成绩按15%，50%，35%计入总分时：
小林的总成绩 = $70×15\% + 80×50\% + 90×35\% = 10.5 + 40 + 31.5 = 82$分
小红的总成绩 = $90×15\% + 80×50\% + 70×35\% = 13.5 + 40 + 24.5 = 78$分
因为$82＞78$，此时小林的总成绩更好。
2、当听力、阅读、写作成绩按35%，50%，15%计入总分时：
小林的总成绩 = $70×35\% + 80×50\% + 90×15\% = 24.5 + 40 + 13.5 = 78$分
小红的总成绩 = $90×35\% + 80×50\% + 70×15\% = 31.5 + 40 + 10.5 = 82$分
因为$82＞78$，此时小红的总成绩更好。
【答案】
按15%、50%、35%计入总分时小林总成绩好，按35%、50%、15%计入总分时小红总成绩好。
【知识点】
加权平均数计算，百分数运算
【点评】
本题结合成绩核算的实际场景，考查对加权平均数的掌握，解题的核心是理解权重对最终结果的影响，计算时注意百分数的换算即可。
【难度系数】
0.8