【分析】
本题考查近视的成因、矫正、预防以及眼球的结构功能，需逐一分析各选项，结合相关知识点判断说法正误，找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：近视是因晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，可使物像移至视网膜上，因此矫正近视应配戴凹透镜，该说法正确。
B选项：近视大多由长期用眼不当（如长时间近距离用眼、用眼环境差等）导致，该说法正确。
C选项：定期检查视力能及时发现视力异常，增加户外活动可缓解眼部疲劳，均有利于保护视力，该说法正确。
D选项：能接受光刺激产生神经冲动的感光细胞位于视网膜上，角膜是光线进入眼球的结构，无感光细胞，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
近视及其预防；眼球的结构与功能
【点评】
本题围绕近视相关核心知识点设置选项，考查学生对近视成因、矫正、预防及眼球结构的掌握，需准确区分感光细胞的位置，属于基础知识点的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
要解答本题，需先明确反射弧的组成（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器），再结合图中调节过程逐一分析选项：首先判断X的结构，再分析反射弧数量、传出神经的功能，以及调节类型。
【解析】
选项A：反射弧中，接受刺激并产生兴奋的结构是感受器。图中警报声刺激X后，兴奋经传入神经传至神经中枢，因此X是感受器，而非效应器，A错误；
选项B：图中存在两条反射弧，分别是“X→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉”和“X→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺”，并非只有一条反射弧，B错误；
选项C：传出神经①支配肌肉收缩，传出神经②支配内分泌腺。若传出神经②受损，传出神经①仍正常发挥作用，肌肉可正常收缩，C错误；
选项D：逃生过程中，既有神经中枢通过传出神经①控制肌肉收缩的神经调节，又有神经中枢通过传出神经②促使内分泌腺分泌激素作用于肌肉的激素调节，因此逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。
【答案】
D
【知识点】
反射弧、神经调节与激素调节的关系
【点评】
本题结合逃生演练的实际场景，考查反射弧结构及神经调节与激素调节的协同作用，需准确区分反射弧各部分、分析调节过程，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查动物运动的产生相关知识，解题思路是结合运动系统的组成及运动的调节机制，逐一分析每个选项，判断其正确性。需明确：运动的完成依赖神经系统的调节，骨起杠杆作用、关节起支点作用、骨骼肌起动力作用；屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张；骨骼肌只能收缩牵拉骨，无法推开骨，因此运动是骨骼肌牵拉骨绕关节活动形成的。
【解析】逐一分析各选项：
A. 上臂屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，并非肱二头肌舒张，该选项错误。
B. 关节在运动中起支点作用，骨骼肌（肌肉）起动力作用，该选项错误。
C. 运动是骨骼肌收缩牵拉骨绕关节活动产生的，而非骨牵拉肌肉，该选项错误。
D. 任何动作的完成都需要神经系统的调节，抓地动作属于躯体运动，受神经系统调节，该选项正确。
【答案】D
【知识点】运动系统的组成、运动的调节
【点评】本题结合生活中的眼保健操动作考查运动产生的基础知识，难度较低，侧重考查学生对运动系统相关概念的理解与应用。
【难度系数】0.7

【分析】
要解决这道题，需先明确内分泌腺与外分泌腺的核心区别：内分泌腺无导管，分泌物直接进入血液；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。再逐一分析选项中的腺体是否属于内分泌腺，找出不符合的选项。
【解析】
根据内分泌腺的定义，逐一分析各选项：
选项A：胰腺分为外分泌部和内分泌部，外分泌部分泌胰液，通过胰导管进入小肠，属于外分泌腺；内分泌部（胰岛）虽能分泌激素，但胰腺整体不属于内分泌腺，故A符合题意。
选项B：甲状腺无导管，分泌的甲状腺激素直接进入血液，属于内分泌腺，故B不符合题意。
选项C：肾上腺无导管，分泌的肾上腺素等激素直接进入血液，属于内分泌腺，故C不符合题意。
选项D：垂体无导管，分泌的生长激素等激素直接进入血液，属于内分泌腺，故D不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺与外分泌腺的区别；常见内分泌腺的种类
【点评】
本题考查内分泌腺的概念，需注意区分胰腺的双重功能（外分泌功能为主），避免误将胰腺当作内分泌腺，属于基础概念题。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查人体激素调节和青春期生理发育的相关知识，需逐一分析每个选项对应的知识点，判断选项表述是否正确。
【解析】
24题：
A选项：巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的，肾上腺素分泌过多不会引发巨人症，A错误；
B选项：碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，引发地方性甲状腺肿（大脖子病），而非甲状腺激素分泌过多，B错误；
C选项：幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，呆小症是幼年甲状腺激素分泌不足导致的，C错误；
D选项：胰岛素的功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖原、加速血糖分解，从而降低血糖浓度，D正确。
25题：
A选项：男生进入青春期后，睾丸发育成熟产生精子，出现遗精现象，这是具有生殖能力的标志，A正确；
B选项：青春期肺活量显著增加，但呼吸频率会减慢（因单次呼吸摄氧能力提升，无需频繁呼吸），并非呼吸频率显著增加，B错误；
C选项：女生月经期间可参加适当的轻度体育活动，并非不能参加任何体育活动，C错误；
D选项：女生声调变高与卵巢产生的雌激素有关，子宫是孕育胎儿、形成月经的器官，不产生雌激素，D错误。
【答案】
24.D 25.A
【知识点】
人体激素调节、青春期生理发育
【点评】
本题为初中生物基础考点题，侧重考查学生对激素异常症、青春期生理特征的记忆与理解，知识点明确，难度较低，是学生应掌握的核心内容。
【难度系数】
0.7