【分析】
本题考查生物学实验室的基础器材使用、实验操作规范以及光学显微镜的相关知识，均为初中生物入门阶段的识记类知识点。解题时需回忆课本中关于实验室常用器材的用途、实验操作要求、显微镜的结构和操作步骤，逐一对应填空即可。
【解析】
（1）加热物品需使用酒精灯；取用少量溶液通常用滴管；观察微小物体除显微镜外，还可借助放大镜，故依次填酒精灯、滴管、放大镜。
（2）实验室实验需按照规范的步骤操作，安全方面要注意带刃的工具（如解剖刀等）的使用，避免安全事故，故依次填规范的步骤、带刃。
（3）光学显微镜的镜头由透镜组成，通过透镜实现物像的放大，故填透镜。
（4）光学显微镜的操作步骤为取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收镜；取镜后显微镜需放在实验台略偏左的位置（便于左眼观察）；放置玻片标本时，被观察的标本要正对通光孔；使镜筒大幅度上升或下降需转动粗准焦螺旋，故依次填对光、观察、略偏左、通光孔、粗准焦螺旋。
【答案】
1.（1）酒精灯 滴管 放大镜 （2）规范的步骤 带刃 （3）透镜 （4）对光 观察 略偏左 通光孔 粗准焦螺旋
【知识点】
生物学实验室器材与操作、光学显微镜的结构与使用
【点评】
本题为初中生物入门级基础题，考查实验室核心识记内容，知识点简单明确，适合巩固生物实验入门知识，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题围绕科学探究的核心基础知识展开，解题时需回忆教材中关于科学探究的基本方法、科学观察的要求及科学实验的作用，明确每个空对应的标准概念，结合教材表述逐一填空即可。
【解析】
（1）科学探究与实践最基本的方法是观察和实验，通过这两种方法可获取事实和证据，因此依次填观察、实验、证据；
（2）科学观察首先要有明确的目的，还需运用比较、归纳、分析、演绎、建模、综合等逻辑方法，在独立思考后提出自己的见解，因此依次填目的、归纳、分析、建模、见解；
（3）开展实验可提供现象、数据等资料，是检验科学假设、形成科学理论的实践基础，因此依次填数据、科学假设、科学理论。
【答案】
2.（1）观察 实验 证据 （2）目的 归纳 分析 建模 见解 （3）数据 科学假设 科学理论
【知识点】
科学探究的基本方法、科学观察、科学实验
【点评】
本题为识记类基础填空题，考查科学探究相关的核心概念，需准确记忆教材标准表述，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答本题，需回忆科学探究的基本过程：首先从日常生活、生产实际或科学研究中提出问题；接着针对问题作出假设；然后制订探究方案；再按照方案实施方案；实施过程中进行观察、实验，检验假设；之后整理分析资料，得出结论；最后对探究过程和结果进行表达交流。对应图中序号逐一匹配即可。
【解析】
根据科学探究的基本流程，对应图中各序号：
①对应提出问题，②对应作出假设，③对应制订方案，④对应实施方案，⑤对应得出结论，⑥对应表达交流；
提出问题的来源⑦、⑧、⑨分别是日常生活、生产实际、科学研究；
实施方案环节的⑩是实验，⑪是假设；
得出结论前的⑫是资料。
【答案】
提出问题 作出假设 制订方案 实施方案 得出结论 表达交流 日常生活 生产实际 科学研究 实验 假设 资料
【知识点】
科学探究的基本过程
【点评】
本题考查科学探究的基本步骤，属于基础识记类题目，需准确掌握各环节的名称和顺序，对应图中序号填写即可。
【难度系数】
0.5