【分析】本题考查对国家利益基本概念的识记，解题时需回忆教材中关于国家利益定义的核心表述，明确国家利益的构成维度，从而准确填写空缺内容。
【解析】根据教材中对国家利益的定义，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等多个领域，因此两个空缺处依次填写“生存”“发展”。
【答案】生存 发展
【知识点】国家利益的内涵
【点评】本题为基础识记类题目，聚焦核心概念的掌握，难度较低，学生只要熟悉教材相关内容即可轻松作答。
【难度系数】0.9

【分析】本题为时政常识填空题，考查我国核心利益的具体内容，需准确识记我国官方界定的核心利益构成，题目已给出部分内容，要求补充空缺项。
【解析】根据我国对核心利益的官方定义，核心利益涵盖国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展，因此空缺处应填写“人民福祉”。
【答案】人民福祉
【知识点】我国的核心利益；时政常识
【点评】本题属于基础时政识记类题目，考查学生对我国核心利益内容的准确记忆，是应知应会的知识点。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查主权和领土的核心概念，属于识记类题目。解题时需回忆教材中关于主权、领土的标准定义，明确主权是国家处理内外事务的最高权力，领土是人民生息繁衍的物质基础，直接对应填空内容即可。
【解析】根据教材中对主权和领土的定义：主权是一个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力；领土是国家行使主权的范围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本的物质基础，因此依次填入对应内容。
【答案】(1)最高权力 (2)物质基础
【知识点】主权含义、领土含义
【点评】本题为基础概念填空题，侧重考查对政治学科中国家构成要素相关基础知识的识记，难度较低，只要准确掌握教材内容即可轻松作答。
【难度系数】0.9

【分析】
本题考查国家利益与人民利益的关系相关知识点，需结合教材明确表述，根据题干语境和逻辑，准确填写对应内容。核心是识记教材中关于国家利益与人民利益关系的基础表述，对应题干空缺处匹配正确内容。
【解析】
本题为识记类填空题，直接考查教材中关于国家利益和人民利益关系的核心内容：
（1）第一空，教材明确国家利益是人民利益的集中体现；第二空，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求；第三空，国家利益与人民利益是高度统一的。
（2）国家利益的真正实现，需要依靠人民艰苦奋斗，因此此处填“艰苦奋斗”。
【答案】
(1)集中体现 共同需求 高度统一；(2)艰苦奋斗
【知识点】
国家利益与人民利益的关系
【点评】
本题属于基础识记类题目，侧重考查学生对教材核心知识点的记忆，难度较低，熟练掌握相关内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

【分析】首先需明确两句诗句的内涵：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了以天下为己任、忧国忧民的爱国情怀；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了舍生取义、视死如归的爱国气节。再逐一分析选项，排除与诗句主旨不符的内容，确定共同体现的情感。
【解析】1. 解读诗句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹《岳阳楼记》，核心是把国家民族利益放在首位，为国家前途命运担忧的爱国情怀；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，核心是为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节，二者均围绕爱国情感展开。2. 分析选项：A对亲人、C对家乡、D对自然均与诗句主旨无关，只有B对祖国的情感符合要求。
【答案】B
【知识点】爱国主义情感、古诗文内涵理解
【点评】本题通过古诗文名句考查情感类型的辨析，需准确把握诗句主旨，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
首先解读两幅漫画的内涵：第一幅漫画中，金融为实体经济提供支持，推动经济回升向好，属于经济领域的举措；第二幅漫画中，对文物采取保护、合理利用等措施，文物属于文化领域的内容。结合国家利益的分类，判断对应的利益类型，再匹配选项得出答案。
【解析】
1. 分析第一幅漫画：漫画显示金融为实体经济提供有力支持，促进经济回升向好，这是国家在经济领域的举措，维护了国家的经济利益。
2. 分析第二幅漫画：漫画中对文物采取“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的措施，文物是文化领域的重要载体，该举措维护了国家的文化利益。
3. 结合选项：A选项的政治利益、B选项的政治与社会利益、C选项的社会利益均不符合，只有D选项的经济利益和文化利益与漫画反映的内容一致。
【答案】
D
【知识点】
国家利益的内容、经济利益、文化利益
【点评】
本题通过漫画形式考查国家利益的具体分类，需要准确解读漫画对应的领域，区分不同类型的国家利益，难度适中。
【难度系数】
0.5