【分析】本题为词汇运用题，需结合句子语境，根据中文提示或首字母提示填写正确的英文单词，同时注意单词的词性、单复数及大小写等细节，确保符合句子逻辑。
【解析】1. 中文提示“吉他”对应英文名词guitar，此处用单数形式即可；2. 中文提示“奖品”对应英文名词award，small修饰单数名词，故填award；3. 中文提示“有天赋的”对应英文形容词talented，在句中作表语；4. 中文提示“钟”对应英文名词bell，根据谓语动词rings可知用单数；5. 中文提示“新闻界”对应英文名词press；6. 首字母为E，结合常识“东方国家”，填形容词Eastern修饰名词country；7. 首字母为i，古琴是古代乐器，对应英文名词instrument；8. 首字母为k，结合语境“钢琴键”，填名词keyboard。
【答案】1. guitar 2. award 3. talented 4. bell 5. press 6. Eastern 7. instrument 8. keyboard
【知识点】词汇运用、名词、形容词
【点评】本题考查基础词汇的运用，涵盖根据中文提示和首字母提示填单词，涉及名词、形容词等词性，是英语学习中的基础题型，侧重考查核心词汇的掌握。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为英语选词填空题，需先通读全文理解语境，再结合方框内单词/短语的词义，依据语法规则（如名词单复数、被动语态、固定搭配等）选择并变形合适的词。解题时需逐句分析空格处的成分和语义需求：1. 第一空需表达“评话与弹词的结合”，对应指定短语；2. 第二空需填可数名词复数，对应“爱好者”的复数形式；3. 第三空需填表对比的介词；4. 第四空需用被动语态的动词过去分词；5. 第五空需用固定搭配“be familiar with”的正确形式。
【解析】
1. 句意：它是评话和弹词的结合。方框中短语“a mix of”意为“……的混合”，符合语境，直接填入。
2. 句意：评话在清朝有很多爱好者。“fan”在此处意为“爱好者”，是可数名词，“many”后接可数名词复数，故填“fans”。
3. 句意：不像只专注于口语故事的评话，弹词将讲故事与唱歌结合。介词“Unlike”意为“不像”，用于对比两种艺术形式，符合语境，直接填入。
4. 句意：评弹通常由一男一女表演。此处为被动语态（结构：be+过去分词），动词“perform”的过去分词为“performed”，故填“performed”。
5. 句意：大多数时候，我们熟悉这些故事。固定搭配“be familiar with”意为“熟悉”，主语为“we”，时态为一般现在时，be动词用“are”，故填“are familiar with”。
【答案】
1. a mix of 2. fans 3. Unlike 4. performed 5. are familiar with
【知识点】
名词复数、被动语态、固定搭配
【点评】
本题考查英语选词填空，侧重基础词汇的词义理解、形式变化及固定搭配的运用，需结合语境分析空格需求，难度适中，适合初中阶段学生巩固相关知识点。
【难度系数】
0.5

【分析】首先理解句子含义：“如果你没有天生的______，你可以通过反复练习取得进步”。需辨析四个选项的词义，结合“natural（天生的）”的修饰对象，选择符合语境的名词。
【解析】先翻译句子：如果你没有天生的天赋，你可以通过反复练习取得进步。再分析选项：A.gift意为“天赋；礼物”，natural gift是固定搭配，意为“天生的天赋”，符合语境；B.skill意为“技能”，是后天习得的，不能用natural修饰；C.luck意为“运气”，不符合句意；D.wealth意为“财富”，与语境无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配，结合句子语境和词汇含义即可轻松选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.6

【分析】首先观察句子中的转折连词but，说明前后两个形容词描述的品质是相反的；后半句提到“strict in action（行动上严格）”，需要找一个形容manner（举止）且与“严格”语义相对的形容词；再逐一分析选项词义，匹配语境即可得出答案。
【解析】句子意为“Roy是一个举止______但行动严格的人”，but表转折，前后语义相反，故空格处需填与“strict（严格的）”语义相对、修饰manner（举止）的形容词。A项talented意为“有天赋的”，B项social意为“社交的”，C项proud意为“骄傲的”，均不符合语境；D项gentle意为“温和的”，与strict语义相对，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题为英语基础题型，重点考查形容词词义及转折逻辑的运用，只要掌握各选项词义并结合语境分析即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读句子理解句意：《茉莉花》听起来多么美妙！它悦耳的旋律打破了文化______，将中国与世界相连。解题时需先辨析四个选项的名词词义，再结合语境和固定搭配判断：A是想象力，B是标准，C是边界，D是控制；结合“break boundaries（打破边界）”的固定搭配，以及语境中连接中国与世界的含义，确定正确选项。
【解析】原句意为：《茉莉花》听起来多么美妙！它悦耳的旋律打破了文化边界，将中国与世界相连。逐一分析选项：A项imagination（想象力）不符合语境；B项standard（标准），“break standard”搭配不当；C项boundaries（边界），“break cultural boundaries”是常用表达，意为打破文化边界，符合句意；D项control（控制）不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语名词词义辨析及固定搭配，需学生结合语境理解句意，掌握常见名词含义和短语，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】
先通读对话，抓住关键信息“No other competition can be compared with it”，理解其表达的“没有其他比赛能与之相比”的含义，再分析各选项形容词的意思，匹配语境选出合适的词。
【解析】
先翻译对话内容：“——江苏足球城联赛用正能量将足球迷们凝聚在一起。——没错，没有其他比赛能与它相比，所以它真的________。” 接着分析选项：A. common意为“普通的”；B. unique意为“独特的，独一无二的”；C. normal意为“正常的”；D. hidden意为“隐藏的”。根据语境中“No other competition can be compared with it”（没有其他比赛能和它相比），可知此处应表达“独一无二的”，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题为英语基础词义辨析题，需结合对话语境的提示信息判断词义，难度不大，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

【分析】首先梳理对话逻辑：前者提出“自然的声音能减压、带来平静”，后者后半句补充其有平静心灵的魔力，说明是赞同前者的观点。接下来逐一分析选项含义，匹配符合赞同语境的答语即可。
【解析】对话中后者是对前者观点的赞同。A选项“It doesn't matter”用于回应道歉，不符合语境；B选项“You have a point”意为“你说得对”，用于赞同对方观点，符合语境；C选项“Don't mention it”用于回应感谢，不符合；D选项“That's nothing”用于回应感谢或安慰，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常交际用语
【点评】本题考查基础英语情景交际用语，需结合对话语境判断答语的适用场景，属于常见基础题型，侧重日常用语的运用。
【难度系数】0.3

【分析】
做动词填空需先分析句子的时态、语态，以及固定搭配、非谓语用法：1. 主语violin是play的承受者，结合标志词Normally确定时态与语态；2. when引导过去时间状语，主句动作是过去正在进行的，需用对应时态；3. 考查固定搭配；4. as soon as引导时间状语，主从句时态需呼应；5. 结合时间标志词判断时态；6. 考查固定短语结构；7. 非谓语作表语的用法；8. 主语是动作承受者，结合语境确定时态与语态。
【解析】
1. 主语the violin是动作play的承受者，需用被动语态；Normally表经常性动作，用一般现在时被动语态，结构为“am/is/are + 过去分词”，故填is played。
2. when引导的时间状语从句用一般过去时（walked），主句表示过去某时刻正在进行的动作，用过去进行时；主语Tom and Jane是复数，故填were arguing。
3. 固定搭配get sb to do sth意为“让某人做某事”，需用不定式作宾语补足语，故填to trust。
4. as soon as引导时间状语从句，主句shouted为一般过去时，从句需用一般过去时，故填stepped。
5. in recent years（近年来）是现在完成时的标志，主语the development of AI是单数，结构为“has + 过去分词”，故填has affected。
6. 固定搭配have difficulty (in) doing sth意为“做某事有困难”，此处为该结构的变形，故填living。
7. 不定式to do可作表语，说明主语my dream的具体内容，故填to explore。
8. 主语two thirds of the listeners是动作attract的承受者，需用被动语态；结合shouted的过去时态，用一般过去时被动语态，主语是复数，故填were attracted。
【答案】
1. is played 2. were arguing 3. to trust 4. stepped 5. has affected 6. living 7. to explore 8. were attracted
【知识点】
动词时态与语态、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题为英语动词填空基础题型，主要考查时态、语态、非谓语形式及固定搭配的运用，需学生掌握常见时态的标志词、被动语态结构及常用固定短语，难度适中，是初中英语核心考点的典型考查。
【难度系数】
0.6