零五网 › 全部参考答案› 随堂反馈 › 2026年综合素质随堂反馈七年级英语上册译林版常州专版 第153页解析答案
一、单词辨音(10分)
(
C
)1. A. club B. building C. climbb D. borrow
(
A
)2. A. soon B. look C. football D. cook
(
A
)3. A. think B. weekend C. different D. dining
(
B
)4. A. hall B. hour C. hope D. behind
(
C
)5. A. glad B. fact C. master D. lab
(
D
)6. A. gate B. grey C. jog D. change
(
D
)7. A. everyone B. energy C. hobby D. young
(
A
)8. A. once B. become C. character D. classmate
(
D
)9. A. team B. each C. dream D. ready
(
B
)10. A. exciting B. English C. painting D. thing
答案:1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 7. D 8. A 9. D 10. B
解析:
【分析】
单词辨音题的解题思路是:先明确每个选项中划线部分的音标,再对比找出发音与其他三项不同的选项。需逐个分析每小题划线字母/字母组合的发音,结合所学单词的正确读音判断。
【解析】
1. 各选项划线发音:A.club中b发/b/;B.building中b发/b/;C.climb中b不发音;D.borrow中b发/b/,答案为C。
2. 各选项划线发音:A.soon中oo发/uː/;B.look中oo发/ʊ/;C.football中oo发/ʊ/;D.cook中oo发/ʊ/,答案为A。
3. 各选项划线发音:A.think中n发/ŋ/;B.weekend中n发/n/;C.different中n发/n/;D.dining中n发/n/,答案为A。
4. 各选项划线发音:A.hall中h发/h/;B.hour中h不发音;C.hope中h发/h/;D.behind中h发/h/,答案为B。
5. 各选项划线发音:A.glad中a发/æ/;B.fact中a发/æ/;C.master中a发/ɑː/;D.lab中a发/æ/,答案为C。
6. 各选项划线发音:A.gate中g发/ɡ/;B.grey中g发/ɡ/;C.jog中g发/ɡ/;D.change中g发/dʒ/,答案为D。
7. 各选项划线发音:A.everyone中o发/ʌ/;B.energy中y发/i/;C.hobby中y发/i/;D.young中y发/j/,答案为D。
8. 各选项划线发音:A.once中c发/s/;B.become中c发/k/;C.character中c发/k/;D.classmate中c发/k/,答案为A。
9. 各选项划线发音:A.team中ea发/iː/;B.each中ea发/iː/;C.dream中ea发/iː/;D.ready中ea发/e/,答案为D。
10. 各选项划线发音:A.exciting中ing发/ɪŋ/;B.English中ng发/ŋɡ/;C.painting中ing发/ɪŋ/;D.thing中ing发/ɪŋ/,答案为B。
【答案】
1. C 2. A 3. A 4. B 5. C 6. D 7. D 8. A 9. D 10. B
【知识点】
英语单词发音辨析;字母及字母组合发音规则
【点评】
本题为基础英语语音题,考察常见字母、字母组合的发音规则,涉及辅音、元音及字母组合的发音,需准确掌握单词读音区分易混发音,难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A
) 1.
exciting news! I can't believe my ears.

A.What
B.What an
C.How
D.How an
答案:1. A
解析:
【分析】本题考查感叹句的用法,解题思路为:首先明确感叹句的两类引导词规则(What修饰名词,How修饰形容词/副词);接着确定本句中心词为不可数名词news,需用What引导,排除How开头的选项;最后结合news不可数的特点,排除带不定冠词an的选项,即可得出答案。
【解析】感叹句常见结构:①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语+谓语!②How + 形容词/副词 + 主语+谓语!本句中心词是不可数名词news,应使用What引导,排除C、D;news为不可数名词,不能加不定冠词an,因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查感叹句的基础结构,需准确区分What与How引导的感叹句差异,重点注意不可数名词前不用不定冠词的规则,属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8
(
C
)2. — What is your brother's QQ number, Millie? —
is 5678123.

A.He
B.She
C.It
D.I
答案:2. C
解析:
【分析】首先明确问句询问的是QQ号码,QQ号码属于事物而非人,因此答句需用指代事物的人称代词作主语。逐一分析选项:A选项He指代男性人,B选项She指代女性人,D选项I指代说话者本人,均指代人,不符合语境;C选项It可指代前文提到的事物,符合要求。
【解析】本题考查人称代词的用法。问句询问的是QQ号码(事物),答句需用指代事物的人称代词主格作主语。A项He、B项She均指代人,D项I指代说话者,均不符合指代事物的要求;C项It用于指代前文提到的事物(QQ号码),符合语境,故选C。
【答案】C
【知识点】人称代词(主格)
【点评】本题是基础的人称代词用法考查,需明确不同人称代词的指代对象,属于英语入门阶段的基础题型。
【难度系数】0.8
(
D
) 3. — The book is so interesting. Can I
it from you?
— Sure! Here you are.

A.give
B.bring
C.learn
D.borrow
答案:3. D
解析:
【分析】
本题考查动词词义辨析,解题时需先理解对话语境,再分析各选项动词的含义及用法,结合语境选出符合句意的单词。对话中一方提到书很有趣,询问能否从另一方处获取这本书,另一方同意并给出书,需选择表示“借入”的动词。
【解析】
根据对话语境,问句表达“我能从你那里借这本书吗”,答句“Sure! Here you are”表示同意。逐一分析选项:A选项give意为“给”,不符合语境;B选项bring意为“带来”,不符合;C选项learn意为“学习”,搭配不当;D选项borrow意为“借入”,固定搭配borrow sth from sb表示“从某人那里借某物”,符合语境,故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析;固定搭配
【点评】
本题为基础动词词义辨析题,结合日常对话语境即可快速选出答案,主要考查学生对常用动词及固定搭配的掌握情况,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
B
)4. — Dad, could you please teach me
ping-pong? — OK.

A.play
B.to play
C.playing
D.plays
答案:4. B
解析:
【分析】这道题考查动词teach的固定搭配用法,解题时需回忆teach的常用结构:teach sb to do sth,意为“教某人做某事”,因此此处需要使用动词不定式形式,结合选项判断正确答案。
【解析】teach是及物动词,其固定用法为“teach sb to do sth”,表示“教某人做某事”,空格处需填入动词不定式作宾语补足语。选项A为动词原形,C为动名词,D为第三人称单数形式,均不符合该搭配要求;选项B为动词不定式to play,符合语法规则,因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式;固定搭配
【点评】本题考查基础动词的固定搭配,属于初中英语核心语法考点,只要牢记teach的用法即可轻松作答,难度较低。
【难度系数】0.8
(
B
)5. Everyone in the world is
. We should try to be ourselves(我们自己).

A.same
B.different
C.friendly
D.afraid
答案:5. B
解析:
【分析】首先理解句子含义:世界上每个人都是______,我们应该努力做自己。需结合语境选择合适的形容词,先明确各选项词义,再匹配句意。
【解析】先翻译句子:世界上每个人都是______,我们应该努力做自己。逐一分析选项:A选项same意为“相同的”,通常需与定冠词the连用,且语义不符合“做自己”的语境;B选项different意为“不同的”,契合“每个人独特、要做自己”的语境;C选项friendly(友好的)、D选项afraid(害怕的)均与句意无关,因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析,结合简单语境即可选出答案,属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.8
(
C
)6. Tommy is only seven years old, but he can eat three hamburgers
.

A.at the time
B.on time
C.at a time
D.in time
答案:6. C
解析:
【分析】首先需要明确四个含time的介词短语的含义,再结合句子语境判断合适的选项。句子表达Tommy能一次吃三个汉堡,需选表示“一次”的短语,据此排除不符合的选项。
【解析】逐一分析选项:A.at the time意为“在那时”,不符合语境;B.on time意为“准时”,与句意无关;C.at a time意为“每次、一次”,代入句中符合“一次吃三个汉堡”的语境;D.in time意为“及时”,不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析;英语常用短语
【点评】本题考查常见介词短语的词义辨析,要求学生准确掌握短语含义并结合语境判断,属于基础题型,需牢记常用短语用法。
【难度系数】0.7
(
C
)7. My grandfather spends about half an hour
newspapers every day.

A.read
B.to read
C.reading
D.reads
答案:7. C
解析:
【分析】这道题考查动词spend的固定搭配用法。解题思路:首先回忆spend的核心结构,当表示“花费时间做某事”时,固定结构为“sb. spend + 时间 + (in) + doing sth.”,其中介词in可省略,后面需接动词的动名词形式;再结合选项判断符合结构的答案。
【解析】本题中,主语My grandfather后接时间half an hour,需用spend的固定搭配结构“spend + 时间 + doing sth.”,read的动名词形式是reading,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、非谓语动词
【点评】本题为英语基础考点题,考查spend的常用搭配,只要牢记相关结构即可快速选出答案,难度较低。
【难度系数】0.8
(
B
)8. Alice is a middle school student. Here is the information(信息)about her
.

A.hobby
B.school
C.subjects
D.life
Playground: big
Classroom building: big, modern
Art rooms: two
答案:8. B
解析:
【分析】首先明确题目要求:选择与题干给出的信息匹配的名词。题干给出的信息是操场、教学楼、美术室,这些都属于学校的设施。接下来逐一分析选项:A选项“hobby(爱好)”与设施无关;B选项“school(学校)”,操场、教学楼、美术室都是学校的组成部分;C选项“subjects(科目)”指学习的课程,和设施不匹配;D选项“life(生活)”范围太宽泛,无法对应具体设施。需根据信息内容匹配对应名词。
【解析】题干给出的操场、教学楼、美术室均为学校的相关设施。对各选项分析:A项hobby(爱好)与题干设施信息不符;B项school(学校),操场、教学楼、美术室都属于学校场所,符合题意;C项subjects(科目)指学习课程,与设施无关;D项life(生活)概念宽泛,无法对应具体设施。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析;名词用法
【点评】本题考查基础名词的词义辨析,解题关键是抓住题干给出的具体设施信息,匹配对应名词,难度较低,属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
B
)9. Lucy's sister is good at singing. I hear
sing in the garden every morning.

A.she
B.her
C.herself
D.hers
答案:9. B
解析:
【分析】本题考查人称代词的用法,解题思路:先明确句子结构,动词hear后需接宾语,宾语需用人称代词宾格;再结合前文的Lucy's sister(指代女性),匹配对应宾格代词,同时区分各选项代词的语法功能(主格、宾格、反身代词、物主代词),排除不符合的选项。
【解析】句中hear是及物动词,后面要接人称代词的宾格形式作宾语。Lucy's sister指代女性,其对应的人称代词宾格为her。选项A(she)是主格,用于作主语;选项C(herself)是反身代词,不符合此处作宾语的要求;选项D(hers)是名词性物主代词,不能作宾语。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格
【点评】本题考查基础的人称代词用法,需掌握不同代词的语法功能,属于简单语法题,学生易掌握。
【难度系数】0.8
(
C
)10. — Time for dinner, my boy. Please tell your dad that dinner is ready.
—
, Mum. Dad is making a phone call.

A.Sorry, I can't
B.That's OK
C.Wait a minute
D.I hope so
答案:10. C
解析:
【分析】这是一道情景交际题,需结合上下文语境选择合适答语。对话场景为:妈妈让孩子转告爸爸晚饭已准备好,孩子回应爸爸正在打电话,需分析各选项含义选出符合语境的表达。
【解析】先明确各选项含义:A项“Sorry, I can't”意为“抱歉,我不能”,不符合孩子可转告爸爸的语境;B项“That's OK”意为“没关系”,与对话场景无关;C项“Wait a minute”意为“等一下”,符合爸爸正在打电话需等待的语境;D项“I hope so”意为“我希望如此”,不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际,日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语,需结合对话逻辑理解语境,难度较低,学生掌握常用交际语含义即可轻松作答。
【难度系数】0.3
三、完形填空(10分)
It's June 21st today. It is a
1
summer day. The sun is shining. The fields are bright green and yellow in the morning light. And birds are
2
in the trees. What beautiful sounds!
It's a nice day for staying at home, swimming, playing football, or listening to music. Unluckily, today isn't a
3
. It's Monday. And it's 6:30 a.m.
In the parks some people are taking their dogs for a
4
. The dogs look happy and full of
5
. Other people are taking some exercise before the working day
6
.
And in a flat near the park, a boy is lying in bed. His eyes are closed. He is dreaming.
It's a cold night in New York. Most streets are empty and
7
. A man walks into one street. The weak light from a streetlamp (街灯) shows his face. He lifts (举起) his hand
8
to the light. His watch says 1:30. He has an appointment (会面) with Harry, but Harry is late...
"David."
9
is calling his name? "David!" It's a woman's voice (声音). David opens his eyes. His mother is standing at the door of his bedroom. "Do you know what time it is?" she asks. "It's 7:30. You are
10
for school. Hurry up."
(
A
) 1. A. hot B. cool C. cold D. healthy
(
B
) 2. A. sleeping B. singing C. listening D. eating
(
C
) 3. A. birthday B. festival C. holiday D. weekday
(
B
) 4. A. job B. walk C. study D. dinner
(
B
) 5. A. hope B. energy C. love D. food
(
D
) 6. A. stops B. finishes C. smiles D. starts
(
B
) 7. A. red B. dark C. green D. white
(
C
) 8. A. left B. right C. up D. down
(
A
) 9. A. Who B. What C. How D. Where
(
C
)10. A. easy B. difficult C. late D. early
答案:1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. D 7. B 8. C 9. A 10. C
解析:
【分析】
做完形填空需先通读全文把握文章大意与逻辑,再结合每个空的上下文语境、词汇词义辨析及固定搭配选择答案。比如第1空根据“summer day”和“The sun is shining”判断天气炎热;第2空由后文“beautiful sounds”确定鸟在唱歌;第3空结合“Monday”明确不是假日;第4空用固定搭配“take...for a walk”;后续空需结合场景逻辑推理,确保选项符合语境。
【解析】
1. 第1空:前文提到“summer day”(夏日),且“The sun is shining”(太阳照耀),说明天气炎热,选A(hot)。
2. 第2空:后文有“What beautiful sounds!”(美妙的声音),可知鸟在树上唱歌,选B(singing)。
3. 第3空:后文明确“It's Monday”(是周一),说明今天不是假日,选C(holiday)。
4. 第4空:固定搭配“take sb./sth. for a walk”意为“带……散步”,结合“taking their dogs”,选B(walk)。
5. 第5空:句意为“狗看起来开心且充满能量”,energy(能量)符合语境,选B。
6. 第6空:结合“before the working day”(工作日之前),可知是工作日开始前锻炼,starts(开始)符合逻辑,选D。
7. 第7空:前文是“cold night”(寒冷的夜晚),街道空且黑暗,dark(黑暗的)符合场景,选B。
8. 第8空:固定搭配“lift up”意为“举起”,此处指举起手朝向光,选C(up)。
9. 第9空:句意为“谁在叫他的名字”,对人提问用Who,选A。
10. 第10空:固定搭配“be late for”意为“迟到”,结合时间7:30,可知上学迟到,选C。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C
【知识点】
词义辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本文为叙事类完形填空,通过夏日清晨日常与夜晚梦境两个场景展开,考查学生对词汇、固定搭配的掌握及上下文逻辑推理能力,难度适中,需结合文章细节与常识解题。
【难度系数】
0.6
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