【分析】
这类题是根据中文提示填写正确的英文单词，解题思路为：先确定空格所需的词性，再结合语法规则（如动词时态、名词单复数、介词后接动名词、固定搭配等）和语境，选择单词的正确形式。需注意副词转换、动词过去式/第三人称单数变化等细节。
【解析】
1. 空格需填副词表示“因此”，位于句首首字母大写，故填Therefore；
2. don't后接动词原形，“行动”对应动词act，故填act；
3. 表示人体器官“肺”常用复数形式，故填lungs；
4. for是介词，后接动名词作宾语，“贮存”的动名词为storing，故填storing；
5. how many后接可数名词复数，“吨”的复数是tons，故填tons；
6. 由句中couldn't可知时态为一般过去时，“拿着”的过去式是held，故填held；
7. be happy to do sth.是固定搭配，“回去”用动词原形return，故填return；
8. 主语是动名词短语，谓语动词用第三人称单数形式，“伤害”的三单形式是harms，故填harms；
9. 此处需副词修饰整个句子，形容词sad的副词形式是sadly，故填sadly；
10. 结合语境及时间状语for an hour，时态为一般过去时，trap的过去式是trapped，故填trapped。
【答案】
1. Therefore 2. act 3. lungs 4. storing 5. tons 6. held 7. return 8. harms 9. sadly 10. trapped
【知识点】
词汇运用、动词时态、词性转换
【点评】
本题为初中英语基础词汇填空题，考查核心词汇拼写及词性、时态、固定搭配等语法细节，侧重基础能力，是英语学习的常见题型。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查英语中分数的正确表达方法，解题时需牢记分数的构成规则：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母的序数词需变为复数形式（加s），据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】英语分数的表达规则为：分子用基数词，分母用序数词；若分子大于1，分母的序数词要加s变复数。A选项two thirds：分子是基数词two（大于1），分母third加s，符合规则，正确；B选项two third：分子大于1但分母未变复数，错误；C选项second three：分子用了序数词second，不符合规则，错误；D选项second third：分子、分母形式均错误，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语分数的表达
【点评】本题属于英语基础语法题，核心考查分数的构成规则，只要牢记基数词与序数词的搭配及复数变化，即可轻松作答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
这是一道英语词义辨析题，解题思路是先理解对话语境，明确禁止拍照的原因，再辨析四个选项中形容词的含义，结合语境选出正确答案。对话中禁止拍照是因为闪光灯对艺术品有不良影响，据此判断合适的形容词。
【解析】
先解读对话：问句询问能否给艺术品拍照，答语明确禁止，原因是“闪光灯对它们________”。分析选项：A.useful意为“有用的”；B.harmful意为“有害的”，固定搭配be harmful to表示“对……有害”，符合语境；C.harmless意为“无害的”；D.useless意为“无用的”。结合禁止拍照的语境，可知闪光灯对艺术品有害，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础形容词的词义及常用搭配，需结合对话逻辑理解语境，难度不大，是初中英语的常见基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，需先明确各选项短语含义，再结合句子语境判断合适的表达。句子表达的是“不同的颜色和图案构成了制服的特殊设计”，需要找到表示“构成、组成”含义的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴、搭建、举起”；B.take in意为“吸收、理解、欺骗”；C.put on意为“穿上、上演、增加”；D.make up意为“构成、组成、编造”。结合语境，颜色和图案构成制服的特殊设计，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇考查题，需牢记各短语的不同含义，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

【分析】这是一道情景交际类英语题，核心考查动词短语的词义辨析。首先明确对话语境：一方表示办公室不再需要旧桌子，另一方需回应要找人做的动作；接下来逐一分析选项短语含义，结合语境匹配最合适的答案。
【解析】先翻译对话：—我们办公室不再需要这些旧桌子了。—好的，我会找人______它们。再分析各选项：A项pay attention to意为“注意”；B项look up on意为“看待、看作”；C项get rid of意为“处理掉、摆脱”；D项look forward to意为“期待”。根据“不再需要旧桌子”的语境，此处需表达“处理掉”的动作，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查初中英语常见动词短语的含义及语境运用，属于基础知识点，要求学生掌握常用动词短语的意思，并能结合对话语境做出正确判断，难度较低，是日常考试的常考题型。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解对话语境：孩子询问在北京要参观的地方，妈妈回答旅行会涉及三个名胜。接着分析四个选项的词义：A选项support意为“支持”，B选项include意为“包含”，C选项share意为“分享”，D选项divide意为“划分”。结合语境，此处需要表达“包含”的含义，因此确定解题方向为词义辨析，匹配符合语境的动词。
【解析】本题考查动词词义辨析。逐一分析选项：A项support表示“支持”，不符合语境；B项include表示“包含”，代入句中意为“旅行将包含三个名胜”，符合句意；C项share表示“分享”，与语境不符；D项divide表示“划分”，不符合语义逻辑。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，结合日常交际语境考查动词含义，需学生掌握常见动词的基本词义并能结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】要解决这道题，需明确形容词和副词的用法区别，以及实义动词、系动词的修饰规则：第一个空修饰动词短语looked at（实义动词短语），需用副词；第二个空的sounded是系动词，后面要接形容词作表语，据此判断选项。
【解析】1. 第一个空：looked at是实义动词短语，修饰实义动词需用副词，sad是形容词，sadly是副词，故第一空填sadly；2. 第二个空：sounded为感官系动词，系动词后接形容词作表语，故第二空填sad。结合选项，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】副词的用法、形容词的用法
【点评】本题考查形容词与副词的基础运用，核心是区分实义动词和系动词的修饰词差异，属于初中英语常见基础考点，需掌握常见系动词的用法。
【难度系数】0.6

【分析】本题考查动词固定搭配及词义辨析，解题时需先理解句意，再分析各选项的动词搭配是否符合语境。句意是树能阻止风把沙子吹走，需找到表示“阻止…做某事”的正确搭配。
【解析】首先理解句意：树对环境非常重要，它们能阻止风把沙子吹走。接着分析选项：A项stop...to blow中，stop to do sth意为“停下来去做另一件事”，不符合语境；B项prevent...from blowing是固定搭配，prevent sb/sth from doing sth表示“阻止某物做某事”，符合句意；C项protect...blowing搭配错误，protect意为“保护”，正确搭配为protect sb/sth from sth；D项keep...blowing中，keep doing sth意为“一直做某事”，不符合语境。因此选B。
【答案】7.B
【知识点】动词固定搭配；词义辨析
【点评】本题为英语基础题，主要考查常见动词的固定短语用法，学生需牢记相关搭配，结合句意即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解对话语境：前者提出湿地对动物和人类很重要，后者后续提议让更多人保护湿地，说明后者赞同前者的观点，需选择表示赞同态度的应答语。
【解析】先翻译对话：——我认为湿地对动物和人类都非常重要。——______。让我们叫更多人去保护它们吧。再分析选项：A选项“Good idea”用于赞同对方的提议，而非观点；B选项“I have no idea”表示不清楚，不符合语境；C选项“I can’t agree more”意为“我完全同意”，用于赞同对方观点，契合语境；D选项“I don’t think so”表示反对，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、同意观点表达
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这是汉译英完成句子题，需根据中文语义匹配对应的英语固定表达。第1题对应“由…组成”的固定结构；第2题对应“充当”和“地球之肺”的常用译法；第3题对应“减缓气候变化”的短语；第4题对应“容纳”和“数百万吨”的表达，解题时要注意短语的正确形式、主谓一致及情态动词后的动词形式。
【解析】
1. “由……组成”的固定搭配为be made up of，主语Our team是单数第三人称，be动词用is，故填is made up of；
2. “充当”用act like，“地球之肺”译为the “lungs” of the earth，主语Forests为复数，动词用原形，故填act like the “lungs” of the earth；
3. “减缓”是slow down，“气候变化”是climate change，help后接动词原形，故填slow down climate change；
4. “容纳”用hold，“数百万吨”是millions of tons of，情态动词can后接动词原形，故填hold millions of tons of。
【答案】1. is made up of 2. act like the “lungs” of the earth 3. slow down climate change 4. hold millions of tons of
【知识点】固定短语搭配、汉译英常用表达
【点评】本题考查英语基础常用短语的掌握，属于常规题型，需学生平时积累相关短语，注意短语的正确形式和语法细节。
【难度系数】0.6