2026年综合素质随堂反馈九年级英语上册译林版常州专版第2页解析答案——零五网—

一、词汇运用
1. I am thankful to my teacher for

explaining

(解释)the difficult Maths problem.
2. Let's

suppose

(假设)that we have a three-day holiday. How would you plan your time?
3. Mr Wang asked us to line up in the

order

(顺序)of our height from short to tall.
4. My mother has been an

accountant

(会计)at the Bank of China for more than ten years.
5. Having a sound sleep will make you

energetic

(energy)for tomorrow's study.
6. Paul is a

careless

(care)boy who often makes silly mistakes in his homework.
7. With clear daily plans and tidy living habits, Sandy is an

organized

(organize)student.
8. The community centre has already organized a series of

social

(society)activities.

答案：1. explaining 2. suppose 3. order 4. accountant 5. energetic
6. careless 7. organized 8. social

解析：

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、固定搭配、词性转换规则填写单词的正确形式。解题时需先分析每个小题的句子成分、搭配要求，再对给出的单词进行相应变形或直接填写正确词汇。
【解析】
1. 介词for后需接动词的动名词形式，故将动词explain变为动名词explaining；
2. Let's后接动词原形，因此填动词原形suppose；
3. 固定搭配in the order of表示“按……的顺序”，此处填名词order；
4. 此处需填表示职业的名词，“会计”对应的英文为accountant；
5. make sb +形容词结构表示“使某人……”，需将名词energy转换为形容词energetic；
6. 根据后文“经常犯愚蠢的错误”，可知需填表示“粗心的”形容词，即careless；
7. 此处修饰名词student，需用形容词，将动词organize转换为形容词organized；
8. 此处修饰名词activities，需用形容词，将名词society转换为形容词social。
【答案】
1. explaining 2. suppose 3. order 4. accountant 5. energetic 6. careless 7. organized 8. social
【知识点】
动词形式变化、词性转换、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涉及介词搭配、固定句式、词性转换等核心知识点，侧重考查学生对单词不同形式及用法的掌握，题目难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6

(

) 1. We can

take a bus

walk there. We have only one choice.

A.neither; nor
B.either; or
C.both; and
D.not only; but also

答案：1.B

解析：

【分析】先理解句子含义：我们要么坐公交要么步行去那里，只有一个选择。再分析各选项短语的语义：A选项neither...nor...表“既不……也不……”，否定两者；B选项either...or...表“要么……要么……”，指两者选其一；C选项both...and...表“两者都……”；D选项not only...but also...表“不仅……而且……”。根据后句“only one choice（只有一个选择）”可知需选表两者选其一的短语，据此解题。
【解析】逐一分析选项：A项neither...nor...表否定两者，不符合“有一个选择”的语境；B项either...or...表两者选其一，契合“只有一个选择”的描述；C项both...and...表两者都，与“只有一个选择”矛盾；D项not only...but also...表递进关系，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】并列连词辨析
【点评】本题考查常见并列连词的用法，需准确掌握各连词的含义，结合句子语境判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

（

）2. The job requires you to be hospitable and

, as you will meet and talk with people from all over the country every day.

A.curious
B.nervous
C.modest
D.social

答案：2.D

解析：

【分析】本题为英语形容词词义辨析题，解题思路：先通读句子理解语境，明确空格处需填与“好客”并列、符合“每天和各地人见面交谈”的形容词；再逐一分析选项词义，结合语境匹配正确答案。
【解析】句子意为：这份工作要求你既好客又______，因为你每天要和来自全国各地的人见面交谈。选项A：curious（好奇的）；B：nervous（紧张的）；C：modest（谦虚的）；D：social（社交的，善于交际的）。根据语境，与各地人频繁打交道需要具备善于交际的特质，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合具体语境考查形容词的词义辨析，需准确掌握各形容词含义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

(

) 3. — Look at the model plane Simon made. It can even land and take off!
— Amazing! He is such a creative boy to

these fresh ideas.

A.make up
B.check out
C.come up with
D.deal with

答案：3.C

解析：

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，需结合对话语境判断合适的短语。首先理解对话内容：一方夸赞Simon制作的模型飞机能起降，另一方感叹他是有创造力的男孩，能________新点子，需选择表示“想出”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A. make up意为“编造；组成”；B. check out意为“检查；结账离开”；C. come up with意为“想出（主意、想法等）”；D. deal with意为“处理；应对”。结合语境中“creative boy（有创造力的男孩）”和“fresh ideas（新点子）”，此处应表示“想出新点子”，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题为基础的动词短语辨析题，考查初中阶段常用动词短语的含义，需学生准确掌握各短语意思并结合语境作答，难度不大。
【难度系数】
0.6

（

）4. — Do you plan to take after-school classes or travel during the holiday?
—

. I will volunteer at the community library instead.

A.Either
B.Neither
C.Both
D.None

答案：4.B

解析：

【分析】这道题考查不定代词的用法。解题思路：先明确问句是在“上课外班”和“旅行”两者间做选择，再根据答语“我要去社区图书馆做志愿者”判断，说话者既没选择上课外班，也没选择旅行，即两者都不。接着分析各选项含义：A.Either指两者中的任何一个；B.Neither指两者都不；C.Both指两者都；D.None指三者及以上都不。结合语境即可选出正确答案。
【解析】问句是两者之间的选择（上课外班或旅行），答语表明说话者对这两个选项都未选择，即两者都不。逐一分析选项：A.Either不符合“都不”的语境；B.Neither符合“两者都不”的含义；C.Both表示“两者都”，与答语矛盾；D.None用于三者及以上，此处是两者，不符合。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题为基础英语题，主要考查常见不定代词的词义辨析，需结合语境判断指代范围，难度较低，学生掌握基础知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.2

(

) 5. — Do you enjoy your present job as an accountant?
—

I just do it for a living.

A.Not really.
B.I don't mean it.
C.Why not?
D.That's for sure.

答案：5.A

解析：

【分析】这是一道情景交际题，解题思路是先理解问句和答句的语境，再分析每个选项的含义，选出符合语境的答语。问句询问是否喜欢会计工作，答句提到只是为了谋生，说明并非真正喜欢，据此匹配选项。
【解析】首先分析各选项：A选项Not really意为“不完全是，算不上”，符合答句“只是为了谋生”所表达的并非真正喜欢工作的语境；B选项I don't mean it意为“我不是那个意思”，不符合语境；C选项Why not意为“为什么不呢”，用于提建议或同意，不合适；D选项That's for sure意为“那当然”，表示肯定，与答句意思相悖。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景对话中的用语辨析，需准确理解各选项含义并结合语境判断，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

三、完成句子
1. 这位技艺精湛的工匠太过谦虚，从不炫耀自己精美的艺术品。
The skilled craftsperson is

too modest to show off

his fine works of art.
2. 他父母和他都没有去过北京。

Neither his parents nor he has been to

Beijing.
3. 每天放学后，教室里的桌椅都被摆放得整整齐齐。
The desks and chairs in the classroom

are kept in good order

every day after school.
4. 昨天的班会课上，我们提出了几条很好的建议。
We

came up with several good suggestions

during the class meeting yesterday.

答案：1. too modest to show off 2. Neither his parents nor he has been to
3. are kept in good order 4. came up with several good suggestions

解析：

【分析】
1. 第1题：根据中文“太过谦虚，从不炫耀”，对应英语“太…而不能”的固定结构too+adj+to do sth，结合“谦虚”（modest）、“炫耀”（show off）的词义，套用结构即可。
2. 第2题：中文“…和…都没有”用neither...nor...结构，该结构连接主语时谓语遵循就近原则，“去过某地”用have/has been to，结合靠近的主语he，确定助动词用has，组合得到答案。
3. 第3题：中文“被摆放”说明是被动语态，时间every day用一般现在时，主语是复数，故be动词用are，“摆放整齐”对应keep in good order，被动形式为are kept in good order。
4. 第4题：“提出建议”是固定短语come up with，时间yesterday用一般过去时，come变过去式came，结合“几条好建议”several good suggestions，组合得到答案。
【解析】
1. 第1题：根据中文语义，使用固定句式“too + 形容词 + to do sth”（表“太…而不能”），“谦虚”为modest，“炫耀”为show off，故填too modest to show off。
2. 第2题：“两者都不”用neither...nor...结构，连接主语时谓语遵循就近原则，“去过某地”用have/has been to，靠近谓语的主语是he，助动词用has，故填Neither his parents nor he has been to。
3. 第3题：中文表被动，时间状语every day用一般现在时，主语desks and chairs为复数，被动语态结构为are + 过去分词，“摆放整齐”对应keep in good order，过去分词为kept，故填are kept in good order。
4. 第4题：“提出（建议）”为固定短语come up with，时间yesterday用一般过去时，come的过去式为came，“几条好建议”为several good suggestions，故填came up with several good suggestions。
【答案】
1. too modest to show off 2. Neither his parents nor he has been to 3. are kept in good order 4. came up with several good suggestions
【知识点】
固定句式、主谓一致、被动语态
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，包括固定结构、语法规则和常用短语，需结合中文语义匹配英文表达，注意时态、语态和主谓一致的细节，是常见的基础完成句子题型。
【难度系数】
0.7

四、信息还原
You may dream of being a doctor or a scientist when you are older. In fact, you won't have to worry about what job you will have in the future. 1.

And sometimes people find that their interests lie outside their jobs. There's no need to hurry. But there are still a few things you can do before choosing your job.
First, it can be fun to start thinking about what you want your future to be like. 2.

Do you want to be a teacher? Do you want to spend your time painting? All those things are possible. Second, think of the qualities that make you who you are. Then you should try to find out what job will be the best with those qualities. 3.

If your friends often ask you for help in science, maybe you'll end up being a Science teacher or a scientist.
4.

Start by asking the closest people about the jobs in their lives. They may give you a big surprise. It takes time to find the right job. You should find what your interest is and
learn from others. 5.

The most important thing is to find something that really makes you happy and enjoy the journey.
A. Do you want to design fashionable clothes?
B. Remember that it's OK to change plans along the way.
C. People's family background sometimes decides their jobs.
D. Talking about jobs with friends is not a good idea.
E. Many people change jobs several times before they find their true interests.
F. It's always a good idea to collect opinions about jobs from the people around you.
G. If you are good at playing the piano, maybe you will become a musician in the future.

答案：1.E 2.A 3.G 4.F 5.B

解析：

【分析】先通读全文，明确文章围绕“选择未来工作的建议”展开，解题需结合空格前后的语境、句式、逻辑关系匹配选项：1空承接“不必担心未来工作”，需对应“换工作找兴趣”的内容；2空后文是问句，需匹配问句选项；3空需对应“自身特质与工作匹配”的举例；4空需对应“向身边人询问工作”的内容；5空需对应“找工作过程中调整计划”的内容。
【解析】1. 空格前提到“不必担心未来的工作”，后文指出“有时人们的兴趣在工作之外”，E选项“很多人换几次工作才找到真正的兴趣”承接前文的“不用焦虑”，引出后文的兴趣话题，故1选E；2. 空格前说“思考未来想成为什么样的人很有趣”，后文是“Do you want to...?”的问句，A选项“你想设计时尚的衣服吗？”为问句，与后文句式一致，举例说明未来的可能，故2选A；3. 空格前强调“找与自身特质匹配的工作”，后文举例“擅长科学可能当科学老师”，G选项“擅长弹钢琴可能成为音乐家”是特质与工作匹配的举例，故3选G；4. 空格后提到“问身边亲近的人关于他们的工作”，F选项“从周围人那里收集工作意见总是好的”承接后文的“问身边人”，故4选F；5. 空格前说“找兴趣并向他人学习”，后文强调“找让自己开心的事”，B选项“记住过程中改变计划是没问题的”承接前文的“找工作需要时间”，引出后文的核心，故5选B。
【答案】1.E 2.A 3.G 4.F 5.B
【知识点】英语信息还原、语境逻辑匹配
【点评】本题为英语七选五题型，考查学生对上下文语境、逻辑关系及句式结构的理解，需结合空格前后内容精准匹配选项，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6