【分析】
本题为英语单词辨音题，需逐一对比每个小题中四个单词划线部分的发音，找出与其他三个发音不同的选项，即为正确答案。解题时需准确掌握每个单词的音标，重点关注划线字母或字母组合的读音差异。
【解析】
1. A. manage /ˈmænɪdʒ/ 划线a发/æ/；B. matter /ˈmætə(r)/ 划线a发/æ/；C. many /ˈmeni/ 划线a发/e/；D. thank /θæŋk/ 划线a发/æ/，故答案为C。
2. A. always /ˈɔːlweɪz/ 划线al发/ɔːl/；B. talk /tɔːk/ 划线al发/ɔː/；C. almost /ˈɔːlməʊst/ 划线al发/ɔːl/；D. salt /sɔːlt/ 划线al发/ɔːl/，故答案为B。
3. A. bottle /ˈbɒtl/ 划线o发/ɒ/；B. October /ɒkˈtəʊbə(r)/ 划线O发/ɒ/；C. cost /kɒst/ 划线o发/ɒ/；D. also /ˈɔːlsəʊ/ 划线o发/əʊ/，故答案为D。
4. A. similar /ˈsɪmələ(r)/ 划线i发/ɪ/；B. interested /ˈɪntrəstɪd/ 划线i发/ɪ/；C. advice /ədˈvaɪs/ 划线i发/aɪ/；D. festival /ˈfestɪvl/ 划线i发/ɪ/，故答案为C。
5. A. money /ˈmʌni/ 划线o发/ʌ/；B. pocket /ˈpɒkɪt/ 划线o发/ɒ/；C. online /ˌɒnˈlaɪn/ 划线o发/ɒ/；D. volleyball /ˈvɒlibɔːl/ 划线o发/ɒ/，故答案为A。
6. A. notebook /ˈnəʊtbʊk/ 划线b发/b/；B. baseball /ˈbeɪsbɔːl/ 划线b发/b/；C. climb /klaɪm/ 划线b不发音；D. better /ˈbetə(r)/ 划线b发/b/，故答案为C。
7. A. pound /paʊnd/ 划线ou发/aʊ/；B. house /haʊs/ 划线ou发/aʊ/；C. enough /ɪˈnʌf/ 划线ou发/ʌ/；D. about /əˈbaʊt/ 划线ou发/aʊ/，故答案为C。
8. A. feature /ˈfiːtʃə(r)/ 划线ea发/iː/；B. area /ˈeəriə/ 划线ea发/ɪə/；C. deal /diːl/ 划线ea发/iː/；D. meat /miːt/ 划线ea发/iː/，故答案为B。
9. A. monkey /ˈmʌŋki/ 划线n发/ŋ/；B. think /θɪŋk/ 划线n发/ŋ/；C. change /tʃeɪndʒ/ 划线n发/n/；D. bank /bæŋk/ 划线n发/ŋ/，故答案为C。
10. A. set /set/ 划线s发/s/；B. save /seɪv/ 划线s发/s/；C. as /æz/ 划线s发/z/；D. send /send/ 划线s发/s/，故答案为C。
【答案】
1－5 CBDCA 6－10 CCBCC
【知识点】
英语单词发音辨析、元音字母发音、辅音字母发音
【点评】
本题是初中英语基础的单词辨音题型，考查常见单词中字母及字母组合的发音，要求学生熟练掌握基础单词的音标，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语词汇运用题，解题思路如下：1. 针对给出中文提示的题目，先确定对应的英文单词，再结合句子结构判断单词的词性、单复数等形式是否符合语法；2. 针对给出英文单词的题目，需分析句子成分，确定所需词性，再对给出单词进行适当变形（如形容词修饰名词、介词后接动名词、可数名词变复数等），确保填入内容符合句意和语法规则。
【解析】
1. 中文提示“交易”对应名词deal，固定搭配do a deal表示“做交易”，故填deal；
2. 中文提示“在线的”需用形容词修饰名词videos，对应online，故填online；
3. 中文提示“亲戚”为可数名词，此处指多位亲戚，用复数形式relatives，故填relatives；
4. 中文提示“硬币”为可数名词，“不同国家的硬币”需用复数形式coins，故填coins；
5. 中文提示“民意调查”对应名词survey，故填survey；
6. 所给词luck为名词，此处需修饰名词money，用形容词lucky，lucky money是固定搭配“压岁钱”，故填lucky；
7. 介词by后需接动名词作宾语，send的动名词形式为sending，故填sending；
8. red packet为可数名词，此处指多个红包，用复数形式packets，故填packets。
【答案】
1. deal 2. online 3. relatives 4. coins 5. survey 6. lucky 7. sending 8. packets
【知识点】
词汇运用、词形变化、名词单复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的拼写及形式变化，涵盖名词、形容词、动名词等考点，是常见的基础题型，侧重考查核心词汇掌握和语法运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题考查there be句型的各类转换，解题思路如下：
1. 复数句改单数句：需将there be的复数形式are变为单数is，复数名词photos变为单数photo，some后接元音音素开头的old photo，结合there is的缩写形式完成转换；
2. 同义句转换：原句表达“我手里有...”，转换为there be句型，遵循就近原则，靠近be动词的a pen是单数，故用there is；
3. 否定句转换：there be句型变否定时，在be动词后加not，some用于肯定句，否定句需改为any，完成转换；
4. 对不可数名词的数量提问：milk为不可数名词，提问数量用How much，there be的疑问句需将be动词提前；
5. 对可数名词复数的数量提问：potatoes为可数名词复数，提问数量用How many，there be的疑问句需将be动词提前。
【解析】
1. 原句为there be句型的复数句，改为单数句时，are变为is，photos变为单数photo，old以元音音素开头，用an修饰，故填There's an old photo；
2. 原句表达“我手里有...”，转换为there be句型，a pen是单数，be动词用is，故填There is；
3. there be句型变否定句，在are后加not（缩写为aren't），some改为any，故填There aren't any；
4. 画线部分是修饰不可数名词milk的数量，提问用How much，there be的疑问句结构为“be动词+there”，故填How much, is there；
5. 画线部分是修饰可数名词复数potatoes的数量，提问用How many，there be的疑问句结构为“be动词+there”，故填How many, are there。
【答案】
1. There's an old photo
2. There is
3. There aren't any
4. How much, is there
5. How many, are there
【知识点】
there be句型、句型转换、名词的数
【点评】
本题围绕初中英语核心句型there be展开各类转换，涵盖单复数变化、否定句、同义句、特殊疑问句等基础考点，是英语句型运用的重点内容，需熟练掌握there be的基本规则及不同句式的转换方法。
【难度系数】
0.6

【分析】首先通读对话，明确对话围绕“零花钱的使用（过去与现在）及慈善帮助”展开。解题时需结合上下文的问答逻辑、话题一致性匹配选项：第1空对应“过去如何用零花钱”的提问，需选过去的做法；第2空对应“选择的慈善机构”的提问；第3空补充说明帮助盲人的原因；第4空对应“现在如何用零花钱”的提问，结合后文“教育”话题匹配；第5空对应提出建议的语境，匹配回应“Good idea”的选项。
【解析】
1. 上文Xiao Wen询问Dora“之前怎么处理零花钱”，需选过去的做法，D选项“我之前总是把零花钱花在电脑游戏上”符合语境，故1选D。
2. 下文Xiao Wen回答“帮助盲人的慈善”，可知此处是问“选哪个慈善”，A选项“你选哪个慈善？”符合问答逻辑，故2选A。
3. 上文提到“帮助盲人的慈善”，需补充盲人的困境，E选项“他们的生活很困难因为他们看不见任何东西”符合语境，故3选E。
4. 上文Xiao Wen询问“现在怎么用零花钱”，下文提到“教育很重要”，F选项“我把它寄给一些孩子帮助他们上学”契合教育相关的慈善话题，故4选F。
5. 下文Dora回应“Good idea”，可知此处是提出建议，C选项“让我们一起做些事帮助贫困孩子吧”符合语境，故5选C。
【答案】1－5 DAEFC
【知识点】英语补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文的问答逻辑、话题关联度匹配选项，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6