【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子语境、语法规则（时态、词性、单复数、固定搭配等）填写正确单词。解题思路：先根据括号内中文提示或首字母确定核心单词，再结合句子结构（如时态、主谓一致、词性要求）调整单词形式，确保符合语法和句意。
【解析】
1. 考查介词，“在……期间”对应介词During，句首需大写；
2. 句子为现在进行时（结构：be + 现在分词），“预备”的动词是prepare，现在分词形式为preparing；
3. 修饰家庭成员表示“年纪较长的”，用形容词elder；
4. 主语rain为单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，“持续”的动词last变lasts；
5. “内心”对应名词heart，符合固定搭配in one's heart；
6. 定冠词the后需接名词，动词mean的名词形式为meaning（含义）；
7. 谓语动词为are，主语需用复数，名词dish的复数形式为dishes；
8. 修饰名词world需用形容词，名词nature的形容词形式为natural；
9. 句意表“直到”，对应连词till；
10. 句意表“提前”，对应副词beforehand；
【答案】
1. During 2. preparing 3. elder 4. lasts 5. heart 6. meaning 7. dishes 8. natural 9. till 10. beforehand
【知识点】
词汇拼写与形式变化、时态运用、词性转换
【点评】
本题为初中英语基础词汇运用题，主要考查核心单词的拼写、词性转换、时态变化及语境适配，是巩固基础词汇的典型题型。
【难度系数】
0.8

【分析】这道题考查动词词义辨析，需结合句子语境和动词用法选择合适选项。句子后半句提到“3岁男孩坐不住”，说明前半句是描述电影的时长，需要选表示“持续”含义的动词。先逐一分析选项：A选项covers意为“覆盖、包含”，不符合时长语境；B选项lasts意为“持续”，可搭配时间段；C选项plays作“播放”讲时，无法接时间段表时长；D选项starts意为“开始”，与时长描述无关，因此选B。
【解析】句子主语是the film，空格后接时间段for almost 3 hours，需选能表示“持续”的动词。A.covers不符合语境；B.lasts表示“持续”，last for+时间段是固定用法，符合“电影持续3小时”的句意；C.plays不能接时间段表时长；D.starts与时长无关，所以选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义及用法，结合语境和固定搭配即可作答，属于常见的词义辨析题。
【难度系数】0.6

【分析】
首先理解对话语境：一方询问Lisa对做饭感兴趣的原因，Lisa回应做饭的某方面不只是让胃饱，还有内心温暖。需辨析各选项名词含义，结合语境选出合适的词。
【解析】
翻译对话：——哦，Lisa，你为什么对做饭这么感兴趣？——嗯，我认为做饭的意义不只是让胃饱，还有心里的温暖。
分析选项：A.symbol（象征），不符合语境；B.tradition（传统），与句意无关；C.meaning（意义），符合“做饭的意义”的语境；D.problem（问题），逻辑不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词在具体语境中的运用，需结合对话上下文理解句意，辨析各选项词义即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查介词的用法，解题思路是：先理解句子含义，再辨析四个选项中介词的语义和适用场景，结合语境选出正确答案。句子表达“Cathy充分利用时间学习，甚至在午餐时间期间”，需要选表示“在某段时间期间”的介词。
【解析】句子意为：Cathy总是充分利用她的时间学习，甚至在她的午餐时间期间。A选项with意为“和……一起；用”，不符合语境；B选项during意为“在（某段时间）期间”，可接时间段，符合“午餐时间”这个时间段的语境；C选项from意为“从……”，表起点，不符合；D选项between意为“在（两者）之间”，午餐时间是一个整体时间段，并非两者之间，排除。因此选B。
【答案】3.B
【知识点】介词辨析；时间介词
【点评】本题为基础介词题，考查常用时间介词的用法，只要掌握各介词的含义及适用场景即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查现在进行时的用法和主谓一致。首先，根据答句中的“Look!”（提示动作正在发生），确定要用现在进行时，排除一般现在时的选项C、D；其次，主语“all the people”是复数概念，现在进行时的be动词需用are，因此确定正确选项。
【解析】根据语境中的“Look!”可知，此处描述的是正在进行的动作，需用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”，故排除一般现在时的C、D选项；主语“all the people”是复数，be动词应用are，wait的现在分词是waiting，因此正确形式为are waiting，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时；主谓一致
【点评】本题结合语境考查现在进行时的基本用法及主谓一致，属于英语基础语法题，难度较低，学生需掌握现在进行时的标志词和主谓一致规则即可解答。
【难度系数】0.8

【分析】
先通读对话理解语境：问句是请求对方在艺术节弹钢琴，答句后半句说明“我只会弹吉他”，由此可知对方无法答应弹钢琴的请求，需选出表示拒绝的选项。
【解析】
对话句意：——你能在艺术节弹钢琴吗？——______。我只会弹吉他。
选项分析：A选项“Yes, I can”（是的，我能）、C选项“Sure, I'd love to”（当然，我愿意）均表示同意，与答句后半句矛盾；B选项“That sounds bad”（那听起来很糟糕）不符合语境；D选项“I'm afraid I can't”（恐怕我不能）表示拒绝，符合答句逻辑。
【答案】
D
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，需结合语境选择合适答语，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】
0.4

【分析】
本题为完成句子题，需结合语境、语法规则及固定搭配填空。1题中，具体节日日期前用介词On，“熬夜到午夜”是固定短语；2题中，“老年人”对应the elders，句子为现在进行时，需用“be+动词现在分词”结构；3题中，“At the moment”是现在进行时标志，主语单复数决定be动词形式，“备菜”“贴春联”是固定短语；4题中，“玩得开心”“逗留期间”是固定搭配，需结合语境填写。
【解析】
1. 具体某一天（除夕）前用介词On；固定短语“熬夜到午夜”为stay up till/until midnight，故填On, stay up till/until midnight。
2. “老年人”对应the elders；现在进行时结构为“be+动词现在分词”，主语the elders是复数，be动词用are，“欣赏大自然的美景”是enjoy the natural beauty，故填are enjoying the natural beauty。
3. “At the moment”是现在进行时的标志，Mum and Grandma是复数，be动词用are，“备菜”是prepare dishes，故填are preparing dishes；Father是单数，be动词用is，“贴春联”是put up the Spring Festival couplets，故填is putting up the Spring Festival couplets。
4. “玩得开心”的固定搭配为enjoy yourself/have fun；“逗留期间”是during your stay，故填enjoy yourself/have fun during, stay。
【答案】
1. On, stay up till/until midnight
2. elders are enjoying the natural beauty
3. are preparing dishes, is putting up the Spring Festival couplets
4. enjoy yourself/have fun during, stay
【知识点】
介词用法、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题考查春节相关常用英语表达及基础语法，属于基础题型，需掌握常用短语和时态的正确运用。
【难度系数】
0.7